Въведение, комуникацията като социално-психологически механизъм на взаимодействие между хората - изкуството

Комуникация - е сложен, многостранен процес на установяване и развитие на контактите между хората, създава необходимостта от съвместни дейности; Тя включва обмен на информация, разработване на единна стратегия за взаимодействие възприятие и разбиране партньор.

Без комуникация не може да има един човек, не човешкото общество като цяло. Сам не може да бъде формирането на човешката личност, образованието си, интелектуално развитие, адаптиране към живота.

комуникация култура е важна част от професионалната култура, както и за професии като социолог, учител, журналист, мениджър, адвокат - водеща роля, защото тези професии е основно работно средство.

Професионална социология на културата включва притежаването на специални умения на професионалните дейности, култура, поведение, емоционална култура, на обща култура на речта и култура на професионална комуникация. И, че разкриването на тези въпроси е целта на тази работа.

Обект на изследване е културата на общуване като цяло, както и предмета - изкуството на професионална комуникация социолог.

Без комуникация не може да има един човек, не човешкото общество като цяло. Съобщение за човека - това е неговата естествена среда. Сам не може да бъде формирането на човешката личност, образованието си, интелектуално развитие, адаптиране към живота. Комуникацията е необходимо за хората в процеса на съвместната работа, както и за поддържане на междуличностните отношения, почивка, емоционално разтоварване, интелектуално и художествено творчество.

В общуването индивида получава не само рационална информация представлява начините на мислене дейност, но също така и чрез имитация и заеми, съпричастност и идентификация усвоява човешки емоции, настроение, поведение.

В резултат на това общуване се постига необходимата организация и единството в действията на индивидите в рамките на групата, извършила рационални, емоционални и волеви лица Interac-взаимодействие, формира общност от чувства, мисли и мнения, за да достигне взаимното разбиране и съгласуваност, характеризиращи колективни действия.

Тъй като комуникацията е доста сложен и многостранен процес, който е проучен от представители на различни науки - философия, социология, културология, психолози и лингвисти.

· Философите учат мястото на комуникация в живота на човека и обществото, ролята на комуникацията в човешкото развитие.

· Психолозите смятат, комуникация като форма на човешката дейност и поведение, като се има предвид индивидуалните характеристики psychotypical комуникация, както и място за комуникация в структурата на индивидуалното съзнание.

· Етнолози, културолози установят връзката между вида на културите и форми на комуникация.

историческото връзката за комуникация действа един с друг;

способността да се общува, че е израз на социално съзнание;

способността да комуникира форма и употреба култура.

Както и всяка друга дейност, речева дейност има йерархична структура, включваща водещ и фонови нива. Водещ ниво е главното действие, насочвайки всички дейности, за да се постигне целта, фоново ниво включва допълнителни действия, за да гарантират изпълнението на основните. фонови нива на действие най-често се характеризират с автоматизъм. В общуването водещ действието е формирането и възприемането на съдържание страна на изявленията, а на заден план е психично функциониране на звука и възприемане на словото. Реч дейност на родния си език в нормалния случай се характеризира с много висока степен на автоматичност.

Структурата на дейност включва и образа на резултата и регулирането на дейността на междинните етапи. Резултатът на изображението е мисловен модел за реализиране на целите на дейности, регламентът изисква съзнателен контрол на изпълнението на отделните действия, както и тяхното съответствие с крайната цел на дейността.

Общуването като поведение е тип личност на избрания организацията на вербално взаимодействие с други, подходящи грижи за психичното перспектива, както и личностни черти. включва следните явления в поведението на реч:

· Имитация (съзнателно и несъзнателно) реч на другите;

· Представяне на индивидуалното поведение, груповите норми и разпоредби роля основа или нарушение на тези стандарти;

· Лидерство в комуникацията, или тенденция към пасивно участие в комуникацията.

Междуличностни взаимодействие в общуването характеризира като обективна данни, показващи влиянието на отношения събеседници от естеството на комуникацията и речеви актове в развитието на тези отношения, както и субективно възприятие на участниците, за да комуникират един с друг речеви актове.