Как да науча детето си да пише грамотност
Как да се научи детето си да пишат правилно? Този въпрос рано или късно ще си задават родителите на всеки студент. проблем грамотност беше и остава един от най-трудните в училище, и е свързано не само с orfogramm на знания и правила пунктуационни, но и функция на зрителни и слухови механизми възприятие на детето.
"Вродена" Ограмотяване: мит или реалност?
Доста често можете да чуете гледна точка: грамотност - вродена качество като музикален ухото или способността да се направи, патологично неграмотен човек дори не може да се научи на всички правила, пише компетентно.
Наистина ли е така? Фактът, че за написването без грешки деца, като правило, са надарени с отлична визуална памет. И ако едно дете е много четене, способността да пишат правилно, не си прави труда да правила е известно, то е почти гарантирано. Детето просто "снимка" на правилното изписване на думата в паметта си и я прехвърля на правилния тип хартия по време на диктовка.
Да, това е вярно, съгласие на родителите, а след това какво да правя с тези деца, които имат визуална памет не е развит толкова добре? Отговорът е много прост - за да го развиват, особено след като упражнения за развитието на зрителната памет не е твърде сложно и може да се извършват от родителите у дома упражнения, за да се подготвят уроци.
Как да научим детето си да пишат правилно използване на механизмите на зрителното възприятие?
Тренирайте зрителната памет
Пренаписване - най-лесният начин да се обучават визуална памет. Въпреки своята простота и достъпност, има някои важни точки, които ще ви помогнат да направите този вид работа е най-ефективен:
оборудване "Spy"
За да се разнообрази уроците на пренаписване може да предложи деца шпиони неприкосновеността на личния живот, както и извършване на дейност, както следва. В този случай, би било по-добре, ако част от текст, който отговаря, не е пред тях на масата, а на друго място или помещения.
"Шпионите" подход към книгата, не забравяйте, преминаването и отидете на работното си място, да седнем и да играе желания текст от паметта. В резултат на многобройни пътувания между оригинала и на мястото, където децата пишат, добре обучени механизми "умствени" снимки. По-опростена версия на тази мисия - една книга, можете да оставите кратко разстояние от мястото, където пренаписването, но в една и съща площадка, "снимана" чирак текст трябва да бъде затворен непрозрачен лист хартия.
младият археолог
Тогава питам младия археолог да се възстанови повреден текст, като поставите на правилното писмото. Тази задача може да се променя: например, да премине не само буквите в думите, но цели думи: глаголи, прилагателни и т.н. Тогава задачата ще бъде много интересно, ще изисква не само orfogramm знания, но също така и правилата на граматиката.
Работата по буболечки
Което означава, обичайната работа на грешките, извършени в написване на нов диктовката в училище? Ученик пренапише думи в колона, от друга страна, пише правилната версия на думата, за да осветите orfogrammy. Този вид работа в класната стая се дава не повече от 10-15 минути.
Не е изненадващо, още на следващия ден с думите, които са написани грешно, забравени, а през следващите диктуване грешки се повтарят отново.
Грим регистър грешки
Анализирайте къщата с детето написани на диктовка училище. Остави го да напишете неправилно изписана дума на отделен лист, и учител pobudet: вземане на писалката с червена паста, маркирайте грешката. След това напишете номер на правилната версия на думата, означаващ желания orfogrammy. Чаршафи грешки възлизат на отделна папка, повтаряйки от време на време по родните си проучвания.
Оферта на детето си да излезе с техните собствени предложения, които ще бъдат използвани на думата, където той е направил грешка. Думи, които са по-вероятно да причини го трудности, може да бъде пренаписана в отделен лист, приложен върху бюрото си, подчертавайки в червено от грешките си.
Orfogrammy научи как правилно да?
Децата често са просто "наизуст" правилата, не е ясно да си представим какво точно отива в тяхната реч. В резултат на това започва да учи в гимназията на общение и сегашни деятелни причастия, детето не може да се прилага orfogrammy правилно, просто защото в началното училище, той не е бил в състояние да се учи добре определението и свойствата на тези части на речта като глагол и прилагателно.
И именно тези части на речта участват във формирането на причастия, сегашни деятелни причастия и вербални прилагателни, която дава правилното изписване не е всички ученици.
Родителите трябва да гарантират, че от началото на гимназията дете Всички знаехме, учи в прогимназията част на речта: съществително, прилагателно, глагол, цифри и местоимения и предлози.
Важно е учениците да разберат какво свойства те имат и каква е разликата, бързо и правилно открити и да ги определят в текста. След това учи в гимназията orfogrammy относно изписването на отделните части на речта, като тайнство, сегашни деятелни причастия и наречия, които често правят грешки, няма да бъдат част от "мъртви" информация за него, и са били успешно прилагани в практиката.
О, тези запетаи ...
правила Синтаксис не са причинени по-малко трудно, отколкото на правилата за правопис, още повече, че законите на пунктуация в българския език са доста сложни и не винаги ясни. Познаването на правилата за разделяне (отделяне в текста табулатори части на изречението) не винаги са от ключово значение за правилното поставяне на препинателни знаци. Въпреки това, нивото на грамотност пунктуация изисквания студентите са доста високи - двете липсващи запетаи вече пораждат учителят не се поставят перфектен резултат.
Необходимо е да се обясни на детето, че е налице пряка връзка между пауза, която се извършва чрез четене на текста и постановката на запетая или друг препинателен. С други думи, правилно сте прочели текста, маркирайте пунктуация, интонация. Разбирането на това ще допринесе за изразителна, включително всички препинателни знаци, четене дете откъси от текста на глас.
Можете да практикувате диктовка "на заден ход" - нека детето диктува максимално използване интонация, където той вижда белезите пунктуационни, а някои от възрастните казва да си диктовка. Един възрастен може умишлено избегнат някои грешки. Насърчавайте детето си да работи учител - да се намери и Ако сте допуснали грешка по време на диктовка възрастни. Тази дейност е не само да затвърди познанията и orfogramm punktogramm, но също така да засили самочувствието на младите "учители", което е важно във всяка тренировка.
Грамотност като компонент на образованието
В последно време се чува гледна точка на родителите на ученици от: сериозно изследване на магията вече не е в търсенето е както преди, защото има много правописа пулове. Засилено изучаване на правилата само "заразяват и главата", а бъдещата програмист или уеб дизайнер наистина не трябва да бъде в състояние да напише компетентно.
Концепция за образователни показатели сега наистина се промени, но ако работите с класически идеи, способността да пишат бързо и правилно - е било, е и си остава най-забележителната черта, която характеризира образован човек.
Учител, развитието на детето център специалист
Druzhinin Елена
Webinar експерт по въпроса - ако детето ви е готов да се научат да четат и пишат: