Въпрос и отговор неравенство 8 клас

Трансформация трябва да бъдат по-внимателни
.
Тук не искам да споделя с двойно неравенство до две прости и се опитват да работят с двойно неравенство като един, и то може да доведе до грешка. И това е довело (((

Нека да неравенството -5Чувствайте се свободни да се разделят двете части на нашето неравенство при -5 * б и да получите:
б<-1/5
По подобен начин, б<-4 получим
-1/4<1/b
това е
-1/4<1/b<-1/5.

Какво се е случило с теб?
-1/5Но такава б не се случи, защото -1/5> -1/4.

Сега можете да се обърнете към редица решения. Това е положителен.






Умножете резултат на нашата неравенство. получаваме:
-A / 4Ще ни трябват още един имот на неравенството:
Ако и двете части на неравенството се умножава по същия негативен броя и смените знака на неравенството е наопаки, получаваме неравенството.
Обърнете> 3 и се умножава по -1. получаваме -а<-3.
По подобен начин, от<4 получаем -4<-a.
И накрая, ние се получи:
-1 = -4/4<-а/4 -1

Лека нощ Джулия С., аз съм майка на Александра, тя не видя затворен прозорец. Кажете ми, как мога да й помогне да се научат тези неща. Прелистих всички свои записи в тетрадка. В действителност те са толкова, че това е работа в класната стая, а не разделен на две неравенства, да решим всички заедно. Prompt литература, как да се разбере правилно как да се справят с тези неравенства. Страхувам се, че тя имаше маса на бъгове във всички примери. Тя също така попита учителя как да се справят с този тип неравенство днес тук ще дам един пример:
кои от следните неравенства е вярно за всички стойности на А и Б, които отговарят на условието. 3a> 2b
1) В-А<0
2) 3б-2а> -1
3) 1.5a-б> -1
4) / 2-б> 2
учителят каза, че ние трябва просто вместо а и б са произволни числа, за да вземат, но аз някак си се съмнявам, че това е метода. Благодаря.