Свързани статия майсторски клас като форма на професионално обучение на учители, безплатно изтегляне,
Една от основните характеристики на нови педагогически професионализма на съвременния учител призната рефлексивен неговата компетентност, способността да се събира и разпространява собствения си опит. Сред методически форми на този процес са все по-популярни т.нар майсторски класове. Високата ефективност на тази форма на обучение на учители многократно потвърдени от научни изследвания, както и разнообразие от социологическо наблюдение.
Майсторски клас като форма на професионално обучение на учители
Една от основните характеристики на нови педагогически професионализма на съвременния учител призната рефлексивен неговата компетентност, способността да се събира и разпространява собствения си опит. Сред методически форми на този процес са все по-популярни т.нар майсторски класове.
Високата ефективност на тази форма на обучение на учители многократно потвърдени от научни изследвания, както и разнообразие от социологическо наблюдение.
Майсторски клас - семинар, по време на който водещият експерт казва, а още по-важното е, че показва как да се прилага нова технология или техника на практика.
Master - клас - това е една от най-важните форми на обучение на учители. Това е един урок на практическа насоченост с професионална публика за задълбочаване и разширяване на определени знания специално подбрана тема.
Какви са ясни предимствата на майсторския клас като форма на професионална комуникация?
Основното предимство на майсторския клас - уникална комбинация от индивидуална работа, придобиване и развитие на практически знания и умения, гъвкавост време.
Първо, идеята за майсторския клас първоначално бе фокусирана върху ефективността на работата на неговите "ученици", което означава на практика, и компетентността ориентирани.
Успешното развитие на темите майсторския клас се извършва въз основа на производствените дейности на всички участници.
По време на семинара участниците:
- изследва развитието на темата на майсторския клас;
- участва в обсъждането на резултатите;
- задават въпроси, да получите съвети;
- Те предлагат да се обсъдят проблемите, въпросите за развитие;
- изразят своите предложения за решаване на обсъжданите проблеми.
На второ място, в майсторски клас - един от най-интерактивни форми на професионално взаимодействие на учителите, което го отличава от много репродуктивни форми на комуникация учители. Майсторски клас - двупосочен процес. Непрекъснато контакт, практически личен подход към всеки ученик - основната разлика между главния-класа от всички други форми и методи на преподаване.
На трето място, в майсторски клас като форма на активна самостоятелна работа на студентите е да се използват емпирични методи: наблюдение, проучване на документи и резултатите от работата на учителя, капитанът, разработването на учебни материали за използване в собствената си учение.
Целта на капитана - клас е препредаване на уникален опит в преподаването, прехвърлянето на главата на майстор - участници от клас "иновативни продукти", получени от творческата, експерименталната работа на учителя провеждане на майсторски клас.
Основните цели на майсторския клас са следните задачи:
- създаване на условия за професионална комуникация, себереализация и стимулира растежа на творческия потенциал на учители;
- усъвършенстване на професионалните умения и квалификации на участниците;
- разпространение на напреднал педагогически опит;
- въвеждане на нови технологии на обучение и образование.
Тема на майсторски класове включват:
- преглед на текущите проблеми и технологии;
- различни аспекти и техники за използване на технология;
-тънкости, нюанси и без документи функции с помощта на технологии в конкретни задачи.
Методологията на семинарите не е някакви строги и единни стандарти. Повечето от тях се основава на интуиция като един от водещите специалисти и податливостта на публиката. Принципът на майсторския клас - "Аз знам как да го направя. Аз ще ви научи. "