Психология Психология - науката
Психология - като наука. Появата, образуването и развитието
От средата на ХХ век в света са се увеличили тенденцията към интеграция на научното познание. Това е довело до появата на такива науки като кибернетиката, ергономичност, системи и компютърни науки. Появата им е позволила на човечеството да направи значителен пробив в решаването на много проблеми.
През 1968 г. БГ Ананиев е намерил мястото си в системата на науките, изучаващи възрастта и фазата на живота като индивид, подреждането им в следния ред: човешка ембриология, морфология и физиология на бебето, педиатрия Педагогика, психология, геронтологията (изучаване на стареенето). БГ Ананиев сложи acmeology зад педагогика, като че ли да се каже, че по този начин науката за законите, които управляват развитието на зрели хора под влиянието на образование или с помощта на образованието.
Учебният процес е не само прехвърлянето на нещо един от друг, това не е само посредник между поколенията; го представи като тръба, през която културата се излива от едно поколение на друго, това е неудобен. Такава дидактическа гледна не отговаря огромен брой факти, не се потвърждава от тях и дори директно опровергана.
По-голямата част от хората са самостоятелно образовани хора, samorazvivshiesya, не образовани и разработени от някой друг, който прие от други култури по-възрастните поколения.
Ето защо, психология като наука и проектиран да дава възможност да се изследват напълно особено важен етап от човешкото развитие в периода на зрялост. Според AA Bodaleva, "... той определя приликите и разликите в различните хора и в същия дух изяснява тяхната оригиналност на факторите, които определят индивидуално картина на зрялост. И, разбира се, важно място в тези произведения заемат akmeologicheskih проследяване взаимни характер свойства и качества на "физически" и "духовен", "вещество" на един човек. "
Цел, обект и предмет на професионална
Целта е да се подобри acmeology човек в постигането на своите върхове във физическото, духовното, моралното и професионалното развитие, хуманизиране на развитие.
Acmeology обект е постепенно се развие зряла личност, себереализиралата главно в професионалната дейност и достига върха на своето развитие.
Темата в широк смисъл, са процеси, моделите и механизмите на развитие на човека като индивидуална личност, предмет на труда и индивида в живота, кариерата, съобщението, което води до оптимални начини за себе си, да достигне върха в развитието. На този етап - това е, над всички закони, механизми, условия и фактори, които допринасят за по-нататъшното развитие на зряла личност и неговите високи лични и професионални постижения. В по-тесен смисъл е предмет на професионална намерите модели на саморазвитие и самоусъвършенстване на зряла личност, себереализация в различни сфери, самообразование, самостоятелно корекция и самоорганизация.
С други думи, не е възможно да учи човек освен от своите дейности и дейностите на обекта без затруднения.