Психология (7) - ръководство, страница 3
Освен това образуването на психологията като наука се проведе в контекста на обяснението на човешкото психическо развитие. Теоретични чуждестранни психолози нагласи по отношение на психичното развитие са заимствани от биологията (натурализъм), социология (sociomorphism), от биология и социология (теорията за конвергенцията), от биология и логика (генетична психология Пиаже).
2.2 Етапи на развитие на вътрешния психология
В съветската историография прие разпределението на преди революцията и пост-революционен етап в развитието на психологията 5.
1. преди революцията етап на развитие на психологията има три периода:
Първите (от средата на 50-х 70-те години на ХIХ век ..) - този период на формиране и теоретична обосновка и педагогическата психология.
Вторият (70 - 90-те години на XIX век ..) - период, свързан с проектирането на основните направления на изследователска дейност, с началото на действителното натрупването на научни данни в областта на психологията на развитието и използването му в преподавателска практика.
2. Учените разграничават такива периоди в пост-революционен етап от психология развитие:
Първата (1918-1936) - преструктуриране на психологията на основата на марксистката методология, развитието на марксистките идеи и подходи към проблема за човешкото психическо развитие.
Вторият (1936-1960) - на този етап се характеризира с опити да се окаже психологически науки от физиологична основа, за да донесат психология към учението на IP Павлов на обусловени рефлекси.
Третият (60-80 години). - се характеризира с интензивен теоретична и експериментална развойна дейност към проблемите на психичното развитие, направи изчерпателен психологически и образователни изследвания.
Четвърто (модерен) бележи търсенето на нови подходи към проблемите на човешкото психическо развитие.
Тема 3. Концепцията за възрастта. Основните структурни компоненти на възраст
3.1 Концепцията за възраст
Absolute (календарна или хронологичен) възраст, изразена на броя единици за време (минути, ден, година, хиляди и т.н.), разделящи момента на възникване на обекта преди нейното измерване. Това е - чисто количествен, абстрактно понятие, което се отнася до продължителността на съществуването на обекта, местоположението му във времето. Определяне на хронологичния възрастта на обекта се нарича запознанства.
Условно възраст (или възрастта на развитие) се определя чрез установяване на местоположението на обекта в определена еволюционно генетичен ред, в процес на развитие, въз основа на някои количествени и качествени характеристики. Създаване на условен възраст - периодизация на елемента, който включва не само изборът на хронологични единици, но и референтната система и принципите на нейното осакатяване.
На първо място, това е индивидуалното развитие, описана в термини като "онтогенезата", "начин на живот", "жизнения цикъл", "биография"; неговите компоненти ( "етап на развитието", "възраст на живота" и други подобни) и производни ( "стареене собственост").
3.2 основните структурни компоненти на възраст
Хронологичната възраст - това е възрастта на индивида, от момента на зачеването (в действителност, тъй като образуването на яйцеклетката) до края на живота си. Хронологичната възраст на всеки човек има личен факт от живота му. Хронологическите възраст между две различни души в две сходни системи за измерване: от една страна, абсолютната скала (време за смяна) и, от друга страна, в съответствие с психични промени, които настъпват в тях в определена възраст (възраст спазване).
Биологично възраст се определя от състоянието на метаболизма и телесни функции в сравнение със статистически средното ниво на развитие, характерен за цялото население на дадена хронологичната възраст. Концепцията на биологичната възраст на основата са тези генетични, морфологични, физиологични и невропсихологични промени, които настъпват в тялото на всеки човек. Поради своята измеримост (статистика биология върху това, което хронологичната възраст какви промени трябва да бъдат), установени определени възрастови норми. Съответно, ако на дадена възраст при хората все още не са настъпили очакваните промени, така че изостава в развитието на биологичното, т.е. биологичната му възраст по-малко от хронологичен. Ако, напротив, дойде промени, които трябва да се случи в по-късна възраст, а след това каза, че биологичната му възраст е по-голяма от хронологичен му възраст.
3.3 множеството измерения на възраст
Дори и по-разнообразни показатели на умствена възраст. Наред с общите психологически стандарти като умствена възраст, психолози използват различни частни показатели, като например степента на зрялост на морален човек, отдих възраст (като тийнейджър отдих съответства на това, което е статистически типични за възрастта си), психосексуално възраст и т.н.
Многоизмерните възрастови свойства се усложнява главно неизбежното неравностите и geterohroppostyu (асинхронен) тече процеса на стареене.
Неравномерното темпо развитие се проявява в това, че отделните психични функции се развиват неравномерно (има възходи и падения в тяхното развитие, има чувствителни периоди на образуване на функции и т.н.), различни аспекти и критерии на зрялост са различни значения за тях.
Почти всички изследователи са съгласни с факта, че развитието може да се определя като промяната във времето. Концепцията за развитие на JN Karandyshev свежда до комбинация от няколко възможности:
Развитие като растеж. Чрез увеличаване разбира количествен процес промяна (натрупване) външните характеристики на обекта, измерена в височина, дължина, ширина, дебелина, тегло и т.н. Това означава, че: 1) ръстът е само един от аспектите на развитието; 2) това е единственият външен посочване на развитието, като каза нищо за неговата същност; 3) растеж може да бъде само количествена характеристика развитие.