Психично развитие на детето
Как е нервната система
Когато се роди дете, мозъкът му тегло е около 1/8 от телесното тегло. В първата година от живота, мозъкът ще се удвои, а през последните три години той ще бъде три пъти повече, отколкото при раждането и ще бъде 1/13 от теглото на тялото. Следователно, трябва да се разбира, че не след раждането на мозъка е не само престана да расте, и той продължава да се оформя. Така оформен гирус, малки и големи вдлъбнатини. Активно разработване слаб от раждането на малкия мозък. Незрялостта на новородено мозъка, обаче, не се отразява на системата на безусловните рефлекси. Вродена умения не само да помогнат на детето си да яде, да комуникира с външния свят, но също така да позволи в бъдеще да се образува по-сложни форми на дейност. Така че, от много ранна възраст детето ще бъде недиференциран характер на реакциите. Въпреки това, развитието на нервната система, през първата година от живота си ще бъде най-бързият и енергичен. След това темпото на развитие ще бъде по-бавно, но ще получи различен характер и да не насочени към формирането и развитието на системата за рефлекс, както и върху развитието на умствените способности на човека.
Етапите на формиране на психиката
В медицината, сподели няколко етапа на образуване на ума на детето. Ще говорим повече за тях:
- Motor фаза. Тя се характеризира с придобиването на нови умения, мотор на системата. Подходяща за първата година от живота на бебето.
- Докоснете сцената. Това е продължение на двигателя и е характеристика на 3-годишна възраст. През този период, движения на детето осъзнаят по-добре, по-уверени и целенасочени. Също така, на пипане става подвижност особена база за формиране на други, по-сложни психични функции.
- Афективно етап. Тя продължава до юношеството дете почти 12 години. През този период, дейността на детето ще стане по-индивидуално и се стремим към постоянството на личността.
- Идеационен етап. Типично за деца 12-15 години. През този период, не е абстрактно мислене, сложни концепции, мотиви, решението става по-дълбоко. В съзнанието му, децата започват да се изгради ориентировъчни планове за действия.
В някои периоди от живота на детето може да бъде психични разстройства. Те се дължат на прекалено бързото образуване на не само психически, но и физически свойства, които могат да доведат до напрежение дейности на други животоподдържащи системи. Причина смущения и хормонални промени. Тази криза 3 години и 12-14 години. Разбира се, възрастовия диапазон от данни условни етапи и може да служи само като примерен водач. Но родителите трябва да са наясно с възможните нарушения в този период да се обърне специално внимание на децата си.
Периоди на психичното развитие
Деца с умствена изостаналост
- Първо, нарушение на вниманието. Детето постоянно се разсейва, не може да се съсредоточи върху конкретна задача, като показва повишена двигателна активност.
- На второ място, разстройства на възприятието, когато е трудно да се определи отдавна познати неща в нова светлина, атмосфера. Или детето не мога да си спомня имената на хората, които често се вижда. Налице е забавяне в развитието и форми на мислене, особено в изграждането на логически вериги. Тя също така включва и речеви проблеми, изоставане в развитието на лексикалната и граматичната страна.
Самият диагноза умствена изостаналост в обща пречка за програмата за обучение не е, обаче, изисква корекция дава възможност за развитие на детето.