приложна лингвистика
занимаващи се с практическо приложение на теоретичните резултати публични или частни лингвистика Приложна лингвистика. Приложна лингвистика - това е посоката, в лингвистиката, която се занимава с разработването на методи за решаване на практически проблеми, свързани с използването на езика.
Приложна лингвистика обхват се различават значително. Традиционните приложни задачи в лингвистиката са:
- обучение роден и чужд език (Linguodidactics);
- използване на дажби език (подготовка на речници и граматики проблеми в развитието на речта, правопис, ортоепия);
- създаване и подобряване на писане системи;
- устен и писмен превод;
- проблеми на научната терминология;
- Проблеми на Приложна ономастика (предимно от имена на места);
- дешифриране текстове в древни езици;
- създаването на изкуствени езици;
- изкуствена конструкция (официално) за различни езици науки (логически математика, физика, химия и др.;
- създаването на системи за написването на слепите;
- създаване на стенограмите системи и други.
Езиковото данни се използват в речта терапия, психиатрични лекарство, археология, етнография, психоанализата, разследване практика, и др.
Един от най-традиционните области Приложна лингвистика - участие в държавната политика по език: ликвидиране на неграмотността, изборът на държавния език, определението за позицията на други езици по отношение на държавата, именуване въпроси и преименуване на градове, улици, площади и т.н.
Наред с развитието и усъвършенстването на класическите области на приложение на лингвистиката през втората половина на ХХ век. не е имало редица нови области Приложна лингвистика, свързани с решаването на проблема:
- автоматична обработка на информация, текстове;
- автоматично извличане на информация, осигуряване на езикови системи за извличане на информация;
- създаването на програмни езици и езици за целите на човек-машина комуникация;
- проблеми в развитието на изкуствения интелект, за машинен превод, и други.
Бележки / раздел 1-9 /:
език, диахрония, синхрон, универсален, език функция, приложна лингвистика.
Фердинанд дьо Сосюр. Работи на лингвистиката. М. 1977. Въведение. Глава 1-3.
Като се има предвид език като биологичен феномен, който не зависи от човека, като естествен организъм, А. Шлайхер подчерта, че езици като организми се класифицират в родове, видове, подвидове, и т.н. език на живот не се различава съществено от живота на всички други живи организми - растения и животни. Подобно на последните, те имат период на растеж от най-простата структура към по-сложни форми и застаряването на периода.
Ако разпознаете езика на биологичен феномен, тя трябва да се разглежда на равна нога с такива човешки способности, както и способността да се яде, пие, сън, разходка и т.н. и да приемем, че езикът е наследен от човека, тъй като той положи в самата му природа. Все пак, това е в противоречие с фактите. Езикът не се предава по наследство. Той се абсорбира от едно дете под влиянието на говорене. Децата, които са били в дългосрочен изолация или отгледани в среда на животните не са знаели как да се говори.
Ако разпознаете езика на психичните явления, възникващи в резултат на индивидуалния дух, човечеството щеше да е твърде много различни езици, тъй като има хора. Хората няма да се разбират помежду си.
Различно разбиране на същността на езика е довело до това, което е представяна много определения език. Езикът се определя, както следва:
- език е начин на мислене, изразено от звуци (A.Shleyher);
- език е система от знаци, в които само същественото е химично съединение с разум и акустичен образ (F. де Soosyur);
- език е практично, съществуваща за други хора и само по този начин съществува за себе си, истинската съзнание (Маркс, Енгелс);
- Езикът е най-важното средство за човешко общуване (Ленин);
- език е спонтанно възникнала в човешкото общество и разработване на система отчетливите звукови марки, обслужващи за целите на комуникацията, както и способността да изразяват съвкупността на човешкото познание и идеи за света (N.D.Arutyunova).
Всяка дефиниция език изтъква различни моменти:
отношение на езика на мисълта, връзката на езика на обществото, символичен характер на езика;
Структурната организация на езика, най-важните функции и т.н.
В рамките на целевия език се провежда разделяне на един обект на езика и речта. Един феномен на човешки език и езика на всеки индивид поотделно състояние форма:
- език, езикови инструменти, език система, включително инвентаризация и граматика;
- реч, дискурс, т.е. използването на езика (говорене и разбиране)
Реч - Език е форма на съществуване. И езиковите функции, дадени директно в реч (Smirnitsky 1957 г.).
На необходимостта от диференциация на речта и езика все още се говори фон Хумболт (1767-1835). Според Хумболт, членоразделен звук е в основата и същността на цялата реч. Език, хванати в истинската му същност, има нещо постоянно и във всеки един момент на преминаване. Езикът на Хумболт, винаги е актуализиран работата на духа, който се стреми да направи съчленен звук изразяване на мисълта. Да бъдеш на езика Хумболт видях в речта. Той подчерта, че език като съвкупност от своя продукт (Ergon), различен от отделните актове на речта дейност (energeia).
Първо се установява в разпределението на двата аспекта на един обект (и) на швейцарската езиковед Фердинанд дьо Сосюр (1857-1913). За разлика де Сосюр между езика и речта се изгражда в съответствие с основния методологически принцип на теорията си - на принципа на редукционизъм, което означава, стреляйки отхвърляне, приемане и средно случайно един от дяла на борбата с дихотомна. Език лингвистика трябва да се отчете език "само по себе си и за себе си" в абстракция от всички екстра лингвистични фактори.
Език, на Сосюр, единствената част, обаче, най-важната част на речта дейност. Крановете език първо място сред феномените на речева дейност, Сосюр смята, че по този начин той прави естествения ред в комплекта на речта и езика, които в противен случай не се поддава на класификация. съотношение Език, реч и речева дейност Сосюр представени, както следва:
Езикови дейности / Език /
L.V.Scherba (1880-1944) се оказа концепцията за троен аспект на езиковите явления. Той открои дейността реч (говорене и разбиране), произведени психофизиологичните механизми на личността; език система (инвентаризация и граматика) и езиков материал (продукт на словото дейност), т.е. Общата сума govorimogo и разбрах в определена ситуация в един или друг начин ера на живот на социалната група.
(Реч дейност) (език System)
Говорейки разбирателство Инвентаризация граматика
Психофизиологична реч организация на индивида е индивидуален израз на езиковата система, на езика на изход материал. Лингвистите и носители на езика се занимават с текстове. При комуникация на езика на обмена на текстовете, които се генерират в акта на говорене и се възприемат от събеседника. Актовете на говорене и разбиране на актовете, посочени речеви актове. Системата на речеви актове има активност реч.
Текстът е продукт на акта на говорене и на обекта, която е насочена към акта на разбирането, възприятие. Текстът има за цел комуникация, но комуникацията е възможна само ако целия текст все още е разбираемо за говорещия и слушателя, и в идеалния случай за всички говорещи езика. Това предполага, че текстът трябва да се състои от определен принцип, т.е. от съществените елементи, които функционират на базата на определени правила, известни носители на езика. Ако "извличане" на общите елементи и да извлече общи правила чрез изучаване на текстовете, ние получаваме езика като дума структура модели на системата, т.е. като тази, която е в основата на всички текстове, осигуряване на взаимно разбирателство с "размяната на текстове" между носители на езика.
Така че, въпреки факта, че езика и речта образуват единен феномен на човешкия език, като всеки от тях има свои собствени характеристики:
- Език - е средство за комуникация, реч - тя се произвежда с помощта на този вид комуникация. Тя - е въплъщение, на езика на изпълнението.
- Езикът е абстрактна, формално, в речта си направи бетон всичко, което е на езика.
- Езикът е стабилна, статичен, е динамичен, активен, характеризиращ се с вариабилност
- Езикът е публична собственост, тя отразява картината на света говори на хората. Той отразява само на опита на индивида.
- За език организацията характерното ниво, йерархични взаимоотношения, за реч - линейна организация.
- Език независим от обстановката и ситуацията на общуване, това е контекстът и ситуативно определена. В реч езикови единици, могат да получават ситуационни ценности, които те не разполагат с език.