Предполагам, че една гатанка
Познай гатанка - страница №1 / 1
Игри за развитието на въображението.
Ковчеже с приказки
Друга игра на възможността за използване на рибарска telyami. По-добре е да играе в същото време, колко много деца не го правят. Подгответе кутия с цветни неправителствена геометрични фигури и поканете децата да напише история с вас. Който по-Чин изважда от кутията първото нещо. Сега ние трябва да разбера кой е той и какво ще бъде в приказка (човек, животно, обект и т.н.).
Например, ако детето извади червения десен ъгъл, можете да предложите за да разкаже историята на лисицата и катерица. След първата игра казаха 2-3 изречения, следващата ви-taskivaet друга фигура, се казва кой е той и какво е, и продължава историята. След фи Гурко изважда следващата игра и т.н. Когато всеки играч ще бъде фигурата, новите цифри не са извадени. Приказка композиране разстоянието-тя се обръща: Всеки играч идва с действието на Wii с характера или обект, но така, че да легна в общата посока на работата. В резултат на това вие трябва да получите, не е много дълъг, но бъдете сигурни, за да завърши историята. Погрижете се, че героите и обектите не се повтарят. Същото-желателно да се, че те са били не повече от 5-6. Когато приказката свърши, лежеше на масата се използва гео-метрични фигури и поканете децата да се помни, което разбера ролева (кой или какво е то).
И накрая, хвалят децата. Addre-от това, което излезе с интересна история заедно.
Предполагам, че една гатанка
Децата обикновено обичат да предполагам, гатанки. И тази дейност не само им дава удоволствие, но също така носи определено предимство. За това как да научим децата да се отгатне загадките, които вече сме казаха, дали в главата, който се нарича "Как да предполагам, гатанки?". Тук ние просто искам да подчертая, че пъзели развива не само логически мишката Lenie деца, но и въображение, а именно начин-ност пресъздаде словесно описание на обекта на снимката, за да се познае. Ето някои пъзели за деца на 5-7 години:
Какво е пред нас:
Две шахти зад ушите,
В очите на колелото
И сестрата на носа?
Вместо опашка - кука,
Вместо на носа - носа.
Кука притеснен.
Дъждът е топла и дебелина,
Този дъжд не е лесно,
Той не облаци, никакви облаци
Готови ли сте да отидете през целия ден.
Ако бебето не разбира смисъла на пъзела за първи път, опитайте отново. Ако бебето все още е трудно да се намери otgadki, а след това едновременно с кален Coy му даде някои рисунки, един от ко-toryh изобразява отговор.
Съберете PICTURE
Тази игра е способността да се проектира цялата частите. Материалът за играта може да бъде всеки цвят чертежи на стари книги, албуми, с дете-ми илюстрации могат да вземат кутията от кон-FET или цветна опаковка за играчки (например Lego).
Нарежете на изображението на няколко части (по-добре да се започне с 4-5 парчета), но оставете докато във формата на цялата картина. Попитайте детето си да ат-telno гледам на снимката и да си спомните къде и за какво се изобразява. След това се смесват част и попитайте детето си да събере цялата картина. В същото време плащат вниманието си към факта, че има само един уникално решение.
За да усложни играта, можете да, ако не покаже отново Behnke снимката за да "събере" под формата, и веднага произвеждат смесени части. Научете какво да й, той ще бъде в състояние да се направи само тогава, когато тя ще донесе.
Ако играта се играе в същото време няколко деца, можете да въведете по-конкурентоспособни и време - ". Кой ще се съберат на снимката" Деца в пликовете се снимки, нарязани на ODI-Накова брой части. Във вашия отбор, те излея съставните елементи на масата и складове, всичко, носейки. Победител е този, който ще събере на първата кола-Зън правилно. След като децата си разменят пликове, играта може да се повтори отново.
Ако едно дете не успее да събере една картина, Избираме-Mitte всеки две части и да го помоли да се присъедини към тях. В същото време с него последователно фасове-бели тези парчета от друга и мисли на глас защо те се вписват или не пасват. След това се оставя една част и промяна на Дру-guyu. И така, докато стигнете до мача. Obra-Tite дете внимание на факта, че тя е по-трудно да се постигне целта, ако всеки път да се промени двете части едновременно, Menno. Учете детето си последователно и страдал от сравняване на тези парчета цвят на контура на фигурата са изобразени върху тях.
Въвеждане на модел. което трябва да се определи кои фрагменти от вази могат да бъдат залепени заедно, и това, което липсва (отговор: няма фрагменти 4 и 6). Задача на ри-фигура. което трябва да се определи колко коли могат да бъдат сглобени от наличните части? (Отговор: 3).