План за класове очертание на тираж (подготвителна група) на поредица от уроци по темата - "

Резюмета на сесии по темата на художествен стъклопис. (Запознаване на децата с стъклопис прозорец)

- разшири и изясни познаване на изобразителното изкуство за деца

-да даде знания на децата за този вид изкуство и занаяти като стъклопис

-Отглеждайте художествените естетически качества на децата, възможността да се види красотата.

Материал: снимки стари оцветени 11-19 век, рисувани витражи бои, кавалетни малки оцветени стъклени произведения на съвременни майстори, mediaproektor.

В Mademoiselle: Деца, кажете ми, моля, какво е изкуство?

Какви видове изобразително изкуство, нали знаеш?

Днес аз ще ви разкажа за един много интересен, почти магическа форма на изкуство.

(Mentor показва на децата боядисани цветове или класически стъклопис работа с малки размери)

В Mademoiselle: вгледате внимателно в работата, какъв материал е направен?

(Mentor предлага децата гледат на снимка чрез източник на светлина, пита какво се е случило с картината) носи деца до извода, че светлината се отразява чрез цветно стъкло повърхност и тя играе в ярки цветове и акценти. Също така в хода на проучването става ясно, стъклопис, оцветени стъкла за прозорци, които се състои от малки парчета стъкло, закрепени между желязна жица. Възпитател задава детски въпроси за търсене, за да се идентифицират свойствата и характеристиките витражи. Можете да попитате децата да излезе с различни епитети като тест на прозореца със стъклопис.)

В Mademoiselle: Ами ви хареса нашата прекрасна картина?

Какво мислите, как тя се различава от картините направено на хартиен и на платно?

Вие сте прав, ние имаме един много стар и много уникален вид изкуство и името му също е много интересна, витражи, стъкло Римляните така.

В стъклопис е много стара и интересна история, което искате да знаете за него?

Древните хора са се научили да правят стъкло още преди хиляди години. Какво мислиш за това, което направи?

Трудно е да си представим, но стъклото и след това и до днес са изработени от фин пясък реката древните хора го разтопи в огромни пещи и се добавя към различни естествени багрила.

Това е процес отнема много време и без модерна технология за нашите предци е двойно трудно, но въпреки това, те създават красиви витражи на огромни размери.

Но ако стъклото духаше научих повече преди 1000 години, прозореца със стъклопис, както знаем, е имало преди 600 години в Западна Европа.

Жителите на средновековния стъклопис, прикрепени особено значение. Помните ли как ни блестящо стъклопис на слънце?

Средновековните хора да видят тази игра на светлината дължи на неземна й значение. Те смятат, че по този начин по-висока мощност, за да общуват с тях. Ето защо, ние често могат да се видят стъклописи в църкви и храмове.

(B-л покажи детски снимки на готически храм, привлякоха вниманието си към факта, че храмът е много малки твърди стени, витражи и всички.)

С развитието на науката и технологиите на стъклопис изкуство също започва да се развива. Художници стават по-лесно и по-интересна работа, стъклопис палитра е станала по-разнообразна, също както правят цветовете по-ярка.

(С участието на стъклописите снимки на 17-20 век)

Хората развиват все повече и повече престана да зависи от естеството и други външни сили, така че темата за стъклопис е станала по-разнообразна, художниците започват да изобразяват стъклените пейзажи, натюрморти и животните.

Капитаните на 20-ти век се стреми да гарантира, че прозореца със стъклопис е достъпно за всеки, който иска да и всеки може да овладее тази интересна чл. И сега в наше време всеки може да се украсяват къщата си магически стъклопис картини, купили, или да ги направят сами.

Дидактически игри "времена и стъклопис"

Децата са разделени в 4 групи: Античност, Средновековието, Възраждането и модерна.

Mentor показва оцветени изображения, различни от тези, които са били представени преди. Децата, които учат стъклопис, принадлежащ на тяхната възраст, са спечелили 1ball. Екипът, който ще отбележи повече точки, печели.

Обобщавайки проблемите на игра полученият заетост на децата:

-ви хареса днешния урок?

-Какво научихте?

-Какво е интересно за вас? Какво е най-запомнящо се? (Попитайте всеки един поотделно)

Оценка на дейностите на децата.

Резюмета на сесии по темата на художествен стъклопис. (Видове модерен стъклопис)

-консолидиране и разширяване на знанията на децата за стъклопис изкуство

-предоставяне на нови знания за разновидностите на стъклопис.

-развият чувство за художествен вкус при деца.

Материал: изображение оцветени в различни модерни техники, в трите изображения на всеки вид.

В Mademoiselle: Деца, помниш ли какво оцветени стъкла за прозорци?

Кажи ми как стъклопис се различава от другите видове изобразително изкуство?

Какво си спомняте от историята на стъклопис?

Днес, стъклопис е претърпяла големи промени през своята древна родоначалник. Съвременни художници, използващи нови технологии са дошли с няколко интересни методи за получаване на цветно стъкло. Днес ще ви разкажа за някои от тях.

В Mademoiselle показва на децата снимки на произведения, създадени в техниката на стъклопис наслагване. Въпроси към децата:

Вижте тези интересни снимки, може ли някой да сте забелязали как те се различават от тези, които ви показах в последния урок?

Този вид стъклопис се нарича бележка. Той го направи много лесно и бързо. Мръсна парчета стъкло се наслагват върху основния стъклото от двете страни, което го прави не само много красива, но и издръжлив.

Показва деца боядисани стъклопис. Той предлага да се сравнят две снимки, направени в различни техники. Задава въпроси, за да определят характеристиките на изкуството на стъклопис боядисани.

Деца: Този technics- нарича боядисани стъклопис. Кой досещате защо? (Тъй като цветовете на стъкло боя) Предимства на стъклопис стенопис, че смесването на бои могат да получат различни невероятни и необичайни цветове.

Филм прозорец от цветно стъкло показва техника. Той сравнява с другите. Въпроси за идентифициране на възможности.

Деца: този тип стъклопис се нарича филм-то е най-младият оцветени техниката стъкло. Кой досещате защо има такова име? (Тя е изработена просто като поставите парчета от цветни полупрозрачен филм върху стъклото.)

Снимка показва на децата spechnogo стъклопис сравнява с друг, да задават въпроси за идентифициране на възможности.

Деца: пред нас spechnoy оцветени. За една дума прилича името си? (Печка) Защо? Това е забележително с оглед на оцветени парчета стъкло прозорци, които са оформени като мозайка на прозрачна основа, и след това синтеровани в пещ при много високи температури.

Показва изображения оцветени произведения на изкуството "natsvet" на сравнява оцветени с други техники, прецизира това изкуство.

Деца: Този вид стъклопис се нарича "natsvet". Може би сте забелязали, че един слой стъкло, както ако тя покрива от друга страна, и след това капитанът с помощта на специални инструменти почеса облекчение.

Дидактически игра "Име на витражи стил"

Възпитател показва на децата снимки на стъклописите творби в различни техники. Детето, което правилно ще се обади повече от оцветени стъклени техники - печели.

Въпроси към децата:

-Какво научи урок днес?

-Какви видове съвременно стъклопис ли си?

-Коя от тях ви харесва най-много? (Индивидуално за всяко дете)

повдигнат вертикално

положение на лявата ръка.

усмивка на задоволство на лицето му).

Възпитател предлага на децата да изберем един контурни чертежи на оцветяване, обявява, че днес те ще бъдат приложени към контура да се даде време да изсъхне, той каза, че след като работата е свършена те могат да украсяват прозорците в стаята на групата.

Въпроси към децата:

-Какво мислите, защо ние първо ще се прилага цикъла, а след това само направи бои?

(За да създадете стъклопис текстура на боята не се смесват, не се разпространява)

Показва как да вмъкнете картинка във файл, той помага на тези, които не ги получи, се отлепи.

На следващо място, учителят предлага на децата да видят как веригата се прилага към примера на своя рисунка.

Когато децата предизвикват контури във файл, учителят им помага, подсказва, обясни, ако е необходимо, извършва повторна.

След като децата са причинили верига болногледач съобщава, че веригата ще пресъхват утре сутрин, а сега е важно да се лекува внимателно и не го размазва. Той предлага на децата сгънати празни своите стъклописи, някъде, където няма да бъде нарушена.

Въпроси към децата:

-Както можете да видите, дали се прилага стъклопис контура трудно?

-Хубаво е да сте дошли?

-тя най-вероятно метална жица?

Оценка на дейностите на децата.

Практически упражнения по темата за изкуството стъклопис прозорец (боядисване равнинни изображения.)

-научим децата да работят в областта на витража боядисани

-образуват ръчни компоненти сръчност

-култивира желанието да бъдем креативни в изобразителното изкуство.

Мръсна боя, един комплект на бюрото, четка за всяко дете с прикрепени графики детайл контур.

В Mademoiselle: Вероятно всички вече с нетърпение да продължим нашата работа с теб?

Вие искате да знаете това, което получаваме? След това преминете.

Помните ли как да използвате нашите стъклопис бои? Стиснете на файл и ги разбъркайте? (Попитайте за едно или две деца да се каже)

Преди да стигнем до работа, което трябва да се простират на пръстите си по-добре да ни слуша и нашата работа се оказа по-красива.

Нека да си припомним нашата игра пръст:

"Аз съм художник," Finger игра.

Взех молив и хартия,

(Включете дланта на лявата ръка, за да й

пръстите заедно - "парче хартия".

показалеца на дясната си ръка - "молив"

задръжте пръста си върху лявата линия - "пътя").

Това е показано на бик,

До него, кравата.

Право къща градина Ляв.

В горските дванадесет неравности.

Ябълките на клони, висящи,

И малко дъжд ги намокри.

Тогава той сложи на стола на масата,

Достигането на възможно най-високо.

Пфу! Снимката му закован -

Никак не е зле навън!

(Hands стиснати в юмруци,

палеца и кутрето

всеки един от тях леко

ottopyrivayutsya в ръка,

показване на бик рогата и

крава. Деца рецитират: