Описание уроци фрагменти - studopediya

"Задачата е един. И какви са резултатите? (Различни). Защо мислите? "(Децата стигнаха до заключението, че се дължи на факта, че не всички са наясно с правописни думи с ь). "Каква е целта на нашата работа в класната стая?" (Научете повече за ь). "Защо имаме нужда от него?" (За правилното изписване на думата).

Фрагмент от урок 2. Урок по география в 7-ми клас на тема "морета и океани". В началото на урока учителят показва студенти три бутилки с жълта вода, червено и черно, и казва, че те върна от пътуване до три морета капитан Vrungel. На следващо място, учителят задава въпрос: "Дали водата в моретата на един и същи цвят." След отрицателния отговор на студентите учител заключава, че цветът на водата не е причина да се отнася до имената на моретата и продължава в историята на легенди и митове, които придружава появата на имената на моретата изучавани в клас.

Фрагмент от урок 3. В началото на урока по български език на тема "Синтаксис" учителят каза, че студентите, най-активно работи в класната стая, той ще даде "sekretiki" - съвети, които могат да им помогнат да изпълняват по-добре действията по проверката в следващия урок. В края на урока, той дава най-активните студенти пликовете с вградени в тях листа хартия, на която са отпечатани алгоритмите на действие, което позволява компетентно да поставят препинателните знаци в сложни случаи. Студентите могат да оставят "sekretik" с тях, и са в състояние да споделят полезна информация със своите съученици.

4 Подробности на урока. Урок литература в шести клас на тема "Образът на Владимир Dubrovsky в Пушкин работи" Dubrovsky ". Учителят показва студенти кутията и предлага да го напълни с удар в ковчеже нещо абстрактно: какво мислите, предложения, коментари и др Например, събрани в кутия всичко, което е необходимо да се герой, за да се вземе правилното решение.

Експерт списък "Методи на обучение"