Образователната система на Руската федерация

2.4. Руската образователна система. Управление на образованието система.

Системата е набор от взаимодействащи obrazovaniya- последователни образователни програми и държавните образователни стандарти на различни нива и посоки; Мрежа изпълняват своите образователни институции, независимо от организационните си - правни форми и видове видове; образователните органи и подчинените им агенции и организации.

Новата ситуация в България води до нови изисквания за личността на бъдещите членове на обществото, неговата образователна и професионална подготовка. Това се отразява на ролята и мястото на образованието в живота на даден човек, семейство, общност. И тъй като системата не може да се развива, без да актуализирате своята дейност в новите социално-културни условия.

България закон "На образование" определи следните учебни заведения:

· Предучилищно учебно заведение: ясла, детска градина;

· Общи образователна институция (първичен принцип, основно, средно (пълна) образование): училища, гимназии, спортни зали;.

· Основни професионални институции (училища), средно специално (технически колежи), по-високи професионални (институти, академии, университети) и докторанти

· (Завършил училище, доктор) образуване;

· Специално (поправителен) институции за образованието на децата с умствена изостаналост. Школа за хора с увредено зрение, глухите и др;

· Създаване на допълнително обучение на децата: музика, художествени училища, центрове, клубове, курсове;

· Училищни институции за възрастни;

· Институции за деца-сираци оставени без родителски грижи: училища-интернати, домове за деца;

· Други институции, ангажирани в процеса на обучение: курсове, обучаващи институции, обучение и т.н.

Дейностите на държавни и общински образователни институции се регулират от разпоредбите за образец, утвърден от правителството на Руската федерация, и разработени въз основа на техните устави на тези образователни институции.

Гражданите могат да използват различни форми на образование: пълно работно време, на непълно работно време (през нощта), кореспонденцията във формата на едно семейство на образованието за себе си, на външни проучвания. Комбинация от различни форми на образование.

Училище - това учебно заведение, предназначено за организираната обучение, образованието и развитието на младите поколения. В училище, учениците получават общо образование - образование, която дава знания за основите на природата, обществото, науката, човек, формира света, развитието на познавателните способности, то ни позволява да разберем основните закони на процесите в човешкия свят, да придобият необходимите всеки човек за обучение и квалификацията на работната сила, разнообразие от практически умения , Образователна програма изпълнява основно образование (1-4 клас); основните общи класове (5-9); Средната (пълно) формация (10-11klassy). В рамките на тази структура е деветгодишен задължителното образование и средно образование са профилирани.

Лицей осъществява образователни програми на основния принцип и вторичен (пълна) образование, осигуряване на допълнителни (в дълбочина) обучение на студентите в темите на технически, научни и природни науки. Може да реализира програма за обучение на начално образование.

Граматика училище осъществява образователни програми на основния принцип и вторичен (пълна) общото образование, осигуряване на допълнителни (в дълбочина) обучение на студенти по специалностите от хуманитарен профил и може да реализира образователната програма на основното образование.

Документ за регулиране на работата на средните училища е основен план, който определя максималния размер на натоварване на учениците, разпространява инструктаж времето, посветено на изучаването на федерално и национално-регионално компонент на държавните образователни стандарти. Основна учебна програма включва не обекти и образователна област и се състои от две части: неизменна и вариант. Инвариантна част представен от следните образователни направления: "филология", "Математика", "естествено", "социални науки", "изкуство", "Физическо възпитание", "Технологии". инвариант компонент част предвижда федералните държавни образователни стандарти. Най-избираем компонент осигурява изпълнението на регионални и училищни компоненти. Обучението часа, които често се използват като общо правило, по-задълбочено изследване на индивиди, провеждане избираем, индивидуални и групови сесии.

Професионални образователни програми, насочени към решаване на проблемите на последователно повишаване на професионалния и образователно равнище, обучението на квалифицирани хора. За професионални програми включват: 1) начално професионално обучение; 2) средно образование; 3) висше образование; 4) следдипломно професионално образование.

Първоначално професионално обучение (НПО). извършва от професионални колежи и средни училища, тя има за цел да обучава квалифицирани работници въз основа на основно общо образование. В някои професии, НПО могат да бъдат въз основа на средния (пълен) общото образование.

Средно професионално образование (HRE) в България е насочена към обучение на нуждите на отделния човек средно ниво към задълбочаване и разширяване на обучението на базата на основния принцип, вторичен (пълен) общо или начално професионално обучение. ACT осигурява достъп до висши учебни заведения. В момента се предприемат мерки, за да се гарантира развитието на неправителствените организации и развиване на софтуера с отворен код, както за увеличаване на търсенето на икономиката на работниците в основното и средното грижи.

Обучение по софтуерни програми с отворен код са специализирани средни училища - технически училища и колежи. Технически (училище) прилага Закона основната програма на базовата линия. Колеж изпълнява основната програма на основно и напреднало ниво.

Висше професионално образование (VPO) може да бъде получена във висшето образование: университетите, научните среди, институции, които заедно съставляват системата на висшето образование.

Университетът предлага на студентите със специализация в един доста широк кръг от области на науката и обучение. Университет изпълнява образователни програми за висше образование и следдипломна по широк кръг от специалности с задължителното преподаване на природните и хуманитарните научни дисциплини; осигурява обучение, преквалификация и обучение на високо ниво на научните и педагогическите кадри; извършва фундаментални и приложни изследвания; Това е научно-методически център.

Академия - висше учебно заведение, което осъществява образователни програми за висше образование и следдипломна в определени специалности и направления, извършва обучение, преквалификация и обучение на високо ниво за определена област на научното и педагогическа дейност, провежда изследвания главно в една област на науката.

Институтът не може да бъде водещ научен и методически център. Институциите могат да бъдат не само независими институции, но и да бъдат част от други университети. Институтът изпълнява, най-вече на програмите за висше образование.

В България, следващите стъпки VPO с квалификация, определени (степен): 1) "бакалавър" - 4-годишно обучение; 2) "експерт" - обучение за период от най-малко 5 години; 3) "магистър" - обучение за период от най-малко 6 години.

Въпреки това, за лицата със средно професионално образование, съответстващо профил или висше професионално образование на различни нива, са възможни и по-кратки програми за развитие на HPE. Намаляване на времето се основава на съществуващите знания, умения и способности на ученика, получен в предходния етап на обучение. Възможно е също така за висшето образование под формата на външни, но не във всички специалности. Процедурата за организиране на обучение под формата на външен уредена със специални разпоредби на Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Следдипломна професионално образование в Русия може да се получи постоянно пребиваване, завършил аспирантите, докторска, функциониращи в образователни институции и научни институти VPO Повишаване на професионалната квалификация е възможно и в рамките на институциите на различни видове висше образование по-нататъшни.

Образователната система включва следното: Министерството на образованието и науката на Руската федерация, териториално и регионално управление на образованието (министерства, комисии, отдели), общинските власти, обл образователните ведомства, учебни заведения от различен тип и вид.

Министерството на образованието и науката на Република България определя образование политика, стратегията за постигане на целите на политиката, създава регулаторна и законодателна рамка, която да гарантира, че осъществяването на тази политика в областта на образованието.

В структурата на министерството, две федерални агенции, разпределени: на науката и иновациите, на образованието, както и две федерални агенции: за надзор на образованието и науката, собственост Патентното ведомство за интелектуална и.

Федералната агенция за образование на правителството на България е надарен с функциите на финансите подчинените образователни институции, контрол на федерална собственост, на която предоставянето на подчинените образователни институции на услугите на държавните образователни. Отделите на Министерството на образованието са основните изпълнители на стратегически планове в областта на образованието.

местните образователни власти извършват на държавната политика в областта на образованието.

Образователните институции непосредствено извършват на учебния процес и могат да бъдат държавни, общински и частни. Действие България законодателство се прилага за всички учебни заведения, независимо от тяхната организационна-правни форми и подчинение.

Правото за извършване на образователни дейности и привилегии, установени от законодателството на Руската федерация, се срещат в едно учебно заведение, тъй като издаването на лицензията си. Лиценз - документ, който определя правомощията на физически и юридически лица в съответствие с законите на Република България за изпълнение на определени дейности.

Право образователна институция за издаване на завършилите държавни документи за съответното ниво на образование за използването на печата с държавния герб на Руската федерация, както и правото да се включат образователна институция в схема за публично финансиране възниква от момента на неговото състояние акредитация. Акредитация на образователни институции в България - процедурата за признаване на статута на държавния (тип и вид) на учебното заведение.

Сертифициране на образователни институции в България - основна форма на публично-обществен контрол върху образователните дейности. Сертифицирането установява, че съдържанието, нивото и качеството на обучение на възпитаници на всички учебни заведения, независимо от подчиненост и форми на собственост. За заверка на комисия, сключването на който е основа за държавна акредитация или лишения.

Местни (общински) образователните власти не са свободни да предприемат с проблемите на внимание, свързани с компетентността на образованието управление на държавната органи. Тези компетентности са: изпълнение на политиката на федерално образованието, наблюдението на изпълнението на правото на гражданите да получават задължително основно образование, разработване и прилагане на регионални образователни програми, финансирането на местните образователни власти и образователни институции и др.

Образователна институция е независим при осъществяването на учебния процес в подбора и подреждането на персонал, научни, финансови, икономически и други дейности в границите, установени от законодателството на Руската федерация, стандартното му положение и Хартата на учебното заведение. Директен контрол на държавна или общинска агенция извършва последната глава на съответния сертификат, директор, ректор или друг лидер, на съответната образователна институция.

Сайта е създаден в uCoz система