Обобщение на плана на уроци за света около тях (в средата група) на открит урок по екология -

Сейф поведение в природата.

Цел: Да се ​​изгради знания за правилата на безопасно поведение в природата. Уважение на желанието си да се борят за нейното опазване.

1.Sistematizirovat представяния на децата за безопасно поведение в природата.

2.Razvivat когнитивно интерес, разширяване на хоризонтите на децата.

3.Sposobstvovat адаптация на децата към различни житейски ситуации.

4.Vospityvat уважение към природата.

5.Razvivat внимание и ние сме деца.

Caregiver. Момчета, обичаш да играеш? Днес ще се играе играта "Горски експерти". В нашите класове, ние сме запознати с правилата на поведение в природата, как да се държат в гората, какво може и какво не може да се направи. Какво зло, което ние може да донесе на природата, без да знае правилата.

Учител: Нека вие и аз заедно, за да ги помня.

1. В гората не може да крещи на висок глас. Можете да изплаши животните и птиците. В гората, трябва да бъде спокоен.

2.Nelzya счупи храсти, дървета.

3.Rvat цветя. Цветовете са най-добре се възхищава. Те украсяват нашата планета. Пчелите събират прашец от тях и от цветен прашец мед се получава. Има лечебни растения, които използваме за лечението им, и там също са отровни. Те също така не могат да повръщат. В ръцете ще отрови и може да бъде отровен.

4.Razzhigat пожари. Може да доведе до пожар. И тогава мнозина ще умре в огъня на животни, птици, насекоми и растения. И на мястото на красива гора, ще бъде безплодна земя.

5.Lovit и отведен в дома си: птици, насекоми, пеперуди, млади животни. Ние трябва да помним, че в гората, всяко пиле бебе животно или майка. Той се намира някъде наблизо и ви гледа. Чакащи за вас да си тръгне, да тече и да лети до него.

6.Brosat в МГП. Garbage осквернява земята, защото от хвърлени бутилки може да избухне пожар. Животните, засилване на банките железните отрязани лапи.

7.Nelzya стъпчат и убиват насекоми. Всеки иска да живее в нашата красива планета. Дори ако той е много, много малък, грозен и от време на време, изглежда, че тя е безполезна. Но на нашата планета - Земята е свързани помежду си.

Учител: Ще подарявам ви схема, "Правила за поведение в природата", като поставите върху тях "-; + ". Ако се държи в природата можем да сложи +, а ако не може, след това -.

(Деца изпълняват задачи).

Учител: Слушайте внимателно озадачава. И ги намери.

Той се покланя не свикнали да -

Един - под дървото бреза,

Друго - оса.

По следите на лоса. (Podberezovik и Boletus).

Под падналите листа

Заедно скрити гъби.

Много хитър сестри

Въпреки, че заедно да погледнем

И красива, но отровни.

Подобно на червен светофар,

Червена шапчица ... (мухоморка).

Caregiver. Погледнете нашия клиринг, тъй като много гъби растат върху него, нека да ги постави в кошницата. Sbiralsya Разбира се, ние само ще ядливи гъби. (Децата се събират гъби, сортирането им в годни за консумация и отровни).

Сега нека да се повтаря правилата за събиране на гъби. Играта се нарича "Можете да - не можеш."

Събиране на непознати гъби?

Съберете ядливи гъби, които са добре познати за вас?

Опитайте сурови гъби вкус?

Съберете презряло, отпусната гъби?

Съберете червясал гъби?

Съберете гъби край пътя?

Отрежете гъби ножа?

Издърпайте гъби мицел?

Вземете отровни гъби?

Учител: Събрали сме голяма кошница за гъби. Уморен и да ви позволи да вземе малко почивка. Седим penechki и да слушат гласовете на птиците, които са разпределени в гората. Слушайте и предполагам, чийто глас е?

(Запис с гласовете на птиците.)

Учител: Момчета, ние сме почивали. Слушахме гласовете на птиците. И ние не забеляза, че нашата клиринг не е всичко, което страхотно.

(Разпределение на поляната. Всичко е в кошчето).

Учител: Да помогнем на нашия гора! Какво трябва да направя?

(Тя Махни от кошчето.)

А на вратата се почука. Включена мечка. В него се съхраняват в продължение на един болен крак.

Caregiver. Бяхме мечка дойде да посетите. Здравейте, Майк, защо си толкова тъжен са?

Bear. Здравейте, момчета!

Вървях през гората, ходене,

Клонки, конуси, събрани.

Аз не забелязах и се препъна

И си счупих крака в кръвта.

Тогава не можех да понасям да отида.

Може ли някой да помогне?

Учител: Момчета, какво растението може да помогне на нашите гости? (Psyllium). Нека си ти и ще лети до Миша лапа. (Деца "лечение" носи третира живовляк и се прилага към лапата, и след това се лигира превръзка.)

Миша. Благодаря ви, момчета, сте ми помогна. И в знак на благодарност от мен, да вземе напитки. (Мечката дава на децата сладки гъби.)

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Open клас на обучение, за да играят на музикален инструмент "Learning - с игра"

Предучилищна възраст да се научат да се разграничат звуците на музикални инструменти и да научат на уменията на звукови инструменти.

Резюмето на отворения клас на масата етикет на тема: "Въведение в ножа като прибори за хранене." В старши група.

Резюмето на отворения клас на масата етикет по темата.

класове Синопсис Open Английски за деца предучилищна възраст.

Запознайте децата с правилата за поведение в природата: когато загубили, по време на гръмотевична буря, по време на пожар. Запознайте се с правилата за поведение, когато се занимават с различни насекоми.

Резюмето на откритите сесии на развитието на речта на тема "Развитие на речта на децата с помощта на театрални дейности на Руската народна приказка" петел и бобеното стъбло "," (за средната група деца)

Професия на културата на поведение на тема "Може ли да бъдем приятели"

Въвеждане на децата в правилата за културно поведение в партньорска среда. Научете се да намерите правилните решения в различни проблемни ситуации.