Логопед професия, да се превърне в логопед, специализира логопед
Говорих ясно и точно - е налице спешна необходимост.
По-рано, логопед професия не съществува. Хората казваха, така че те биха могли, и никой, като цяло, не обръщат внимание на говорни дефекти. Това не се възприема като силно отклонение от нормата.
Първо се опита да коригира звуците обратно в Европа през XVII век. Те бяха учители, обучение на деца със слаба или никаква слух. Ако хората могат да чуят, но не издадоха няколко букви, а след това, както изглежда, той е смятан за норма. Говора дефекти веднъж счита за проблем от чисто физически характер, така че са били лекувани с медицински средства.
Почти всички деца в ранна възраст има някои недостатъци в zvukoproiznosheniya. Повечето от тези проблеми да изчезнат сами по себе си от петгодишна възраст. Останалата част трябва да отидете на специалист.
Разбира се, терапевти говорни правят голяма услуга на пациента и семейството му, карайки го да се нормализира. Неправилно произнасяне на звуци от децата не могат да се справят добре в училище, пишат и четат грешки. Много възрастни хора с говорни дефекти, дори не можеше да получи престижна работа.
По този начин, специалност "логопед" ...
Тя ще изглежда, за да се покаже правилната позиция на езика, домашни работи върху практикуването скоропоговорки - какво би могло да бъде по-лесно?
На пръв поглед, работата на логопед не изглежда сложно. Но ако все пак се опита да научи човек, например, правилно да произнася звукът Р, е отношението ви към професията на логопедична терапия ще се промени веднага. Тази работа изисква сериозна теоретична подготовка, отлично познаване на механизмите на глас, реч, психология и патофизиология. За да се практикува в продължение на часове всеки звук с пациенти всеки ден, готови само много устойчиви специалисти. В противен случай, лечението може да продължи с години, разбира се, ако lalopathy (хора с говорни увреждания) няма да бягат преди.
Каква е работата на логопед?
За всеки клиент, логопед търси индивидуален подход.
Преди започване на възстановителни работи специалист трябва да установи контакт с клиента. В крайна сметка, хората с дефекти на произношение често имат страх реч - срамежлив от неговите недостатъци и се страхуват да говорят с други хора. Поради тези функции клиентите имат навика да логопеди, дори и по време на почивни часа, най-меко казано, симпатична.
Работата започва със специално подбран, в зависимост от проблема, артикулационни упражнения. И, разбира се, логопед, преди да учи другите, той трябва да бъде в състояние да ги изпълни перфектно. Например, за да се покаже на пациента каква позиция да държи езика, за да се постигне желания звук.
След артикулация упражнения постепенно започват да звучат скеле. Тогава звукът започва да бъде въведен в срички, думи, изречения.
Успоредно с това са упражнения, за да се развият слухови внимание, фини двигателни умения и други упражнения, изглежда, не е пряко свързани с речта. Всички задачи са дадени за деца в игриво начин.
И така в продължение на дълго време. Целият процес на създаване на звук въведение в речта си обикновено отнема около 3 месеца (с две сесии на седмица), но понякога с трудни пациенти, той се протегна за една година или повече.
Кой е логопед? Лекарят? Психолог? Учител?
Трябва ли медицинско образование, за да се превърне в логопед? Не, това не е необходимо. Логопеди се обучават в университети учители.
Реч терапия - част от Дефектология, наука, разположен в пресечната точка на медицината, педагогика и психология. Много често пациентите с привидно банална реч разстройство има сериозни психологически проблеми.
Заекването, в повечето случаи, а не само реч пречка, но проява на обща невроза и лекува тази болест по силата на всеки логопед.
Сред тези трудности логопеди, трябва да бъде готов през цялото време.
логопед често трябва да работят с проблемните деца: като умствено изоставане, церебрална парализа, аутизъм. Поради това е необходимо да притежават познания по Дефектология.
Трябва да се отбележи, че работата на логопед е не само да се справят с пациентите. Той трябва да има време да се носят огромно количество документация: глас, карта за всяко дете на индивидуалните работни планове, като се вземат предвид всички видове списания и високоговорители, календар и тематични планове и много други. И всички тези документи е задължително в държавните институции. По всяко време можете да се проверка и страдат не само "небрежност" логопед, но и главата си. Често запълването на ценни книжа терапевт уморен, отколкото от детските класове.
Какво мога да кажа, логопед работа понякога упорита работа. В детските градини - това не е единственият субгрупови и индивидуални уроци, но и контрола на минното дело работни места учители. Ако градината и Логопедичен специалист причислени към една група, тя работи само с нея. В типичен предучилищна възраст (предучилищна образователна институция) - се занимава с всички деца с говорни нарушения.
Работа логопеди, логопеди патолози и в здравните заведения: клиники, болници, центрове за психологическа и педагогическа рехабилитация и корекция на деца със слуха и говора.
Мита с логопед: приемане на пациенти, индивидуални и групови сесии с пациенти, консултиране на семействата на корекция на словото у дома.
Логопеди детски клиники предоставят помощ на деца на възраст от 2 до 14 години с всички видове реч патология.
В болници, специалисти работят с пациенти, страдащи от говорни дефекти, дължащи се на травма, мозъчен инсулт, neuroinfec- заболявания, мозъчна операция.
Поради това, в повечето случаи, логопеди предпочитат да държат частна рецепция незаконно, в собствените си домове. Някои са съгласни с общинските власти, същите детските градини: някой ден научи в групи, често извършвани на търговска основа. (Изтегли споразумение за сътрудничество с образователна институция).
С натрупването на опит, клиентска база и репутация, работата на частен логопед може да бъде много доходоносна.
професия "терапевт" ще бъде в търсенето?
Според статистиката, през последните десет години се наблюдава една тъжна тенденция: броят на децата, които растат от година на година, с тези или други проблеми с говора. И това не се отнася само за говоримия език, но също така и писмено. Децата са по-малко четат и пишат. Ние говорим за дислексия и дисграфия.
Сами говорни нарушения са все по-сложни, всеобхватен и систематичен, по-трудно да се коригира.
Основната причина за това явление се счита за замърсяването на околната среда. Фабрика емисии, инсектициди и хербициди, домакински химикали изобилие, достъпност и неправилната употреба на лекарства, електромагнитно излъчване, вибрации .... Всъщност, всичко това се отразява на нашето здраве и здравето на нашите деца.
В допълнение, в повечето семейства, едно дете от ранна възраст да седи на телевизора, който не се изключва по време на деня. И това също оказва негативно влияние върху развитието на речта.
Очевидно е, логопед професия за дълго време ще бъде много, много популярен.
Аз не искам да обидя никого, но сега логопеди са всички и разни)
От личен опит: 50% от учителите преквалифицирани за логопеди, вярвайки, че работата по-лесно и повече пари. И какво? Година курсове и огромна амбиция: I-терапевт! И само половината от тях всъщност става логопеди, логопеди добри. А другата половина дори не чу свистенето на негова страна, да не говорим за децата!
Дъщеря ми реши да се превърне в логопед, тя завършва на чужди езици Отидох на Австралия, а сега иска да се отучат от логопед. Дори не мога да си представя как би било трудно да се отучат от една страна, и след това още един, работа в чужда страна.
Едно интересно решение. Тя планира да бъде на английски език логопед.
Добре дошли!
Аз съм 2-ра година студент (бакалавър), бъдещият терапевт (надежда).
Аз съм се интересуват от въпроса: как да се направи разграничение между различните видове нарушения при деца? Тъй като аз малко трудно да се направи разграничение между различните видове нарушения.
Можете да, моля, напишете статия за студенти, които разбрали информацията, получена от учителите. Например: Аз ги помня лесно, но аз не мога да разбера, когато това тънка граница между нарушения.
За ранни благодарение
ако не са симетрични. образование, но е налице първа степен, а сега искам да получа втори висше образование във факултета по логопедия. това е възможно, или е необходимо да бъдат pedologue?
Имам тази ситуация: Мисля да направя логопед.
Ще пристигне в друг град, а не мястото, където живея. Няма възможност да учат редовно, за съжаление. И в моята специалност в университета там задочно обучение.
Питай дали да отиде в тази кореспонденция е особено подходящ?
Дали това е достатъчно, за да се превърне в добър компетентен лекар? Това може да изглежда като паралелен курс?
Или е по-добре да сменят професията си?
Благодаря ви предварително за отговора !!
Мария, логопед - това не е лекар, учител!
За да стане добър професионалист, трябва много практика!
не са получили специализирана логопед, можете да получите по-възпитател работа в логопедична група и паралелно да учи чрез кореспонденция.
Обмисли възможността да се преквалифицират логопед, мисля, че мога да го направя.
Но аз захапка. Възможно ли е да се превърне в логопед с такъв недостатък?
Олга, по мое мнение, ако се превърне в добър логопед, който ще бъде в състояние да помогне на хората, слабите си страни, няма да има значение. Имам същия проблем с една хапка, но аз искам да съм логопед и ще положи всички усилия за това)
И аз имам тук е първото обучение на учители - in.yaz много да се учим от логопед в моя случай - една и съща 5 или 6, ако задочно?
Здравейте Пиша тук, най-вероятно от импотентност. Завършва симетрични. Университет като учител и логопед с отличие. И честно казано, аз съм готов да се предаде и да сложат оръжие и да отидат в друга сфера. Факт е, че когато аз съм на работа всичко перфектно добре с детето, всичко върви. Бил съм на много деца с отличен резултат, всички родители са доволни и щастливи. Но има едно нещо, но .... Аз заеквам, не по-вярно, че не е заекване, можех да видя как изглежда, вероятно това е някакъв вид спазъм на ларинкса, идващи от нервната система. С деца не е така, но как да започнете разговор с възрастни, емоции преливник, нервната система надвишава ограничението от чувство "не разбирам, подигравки, осъждат" и това е всичко ви заекване. Тя работи в детска център в продължение на 3 години, тя е била оформена като един познат, но режисьорът е доволен. Сега ние се премества в друг град. И където и да отида, навсякъде едни и същи, всичко сочи към едно "но". Всичко, което трябва прекрасна и опит и обратна връзка и самообучение, но има едно "но" .... Аз не знам какво да правя. Просто не искам да видя някой уморен от всички, за да докажат, че мога и искам да помогна. Това никой не се сблъскват с моята ситуация на неразбиране и негодувание. Искам да помогна на децата, аз искрено съжалявам за тях, и съм готов денонощно да работя с тях, без такса, само за да им помогне. Но как да стигнете до началниците и ръководителите, които не се грижат за него.
Искам да бъда логопед, но има един проблем.
Имам загуба на слуха от 2 градуса (1 градус на светлината, 3 трудно. 4 е много тежък) .Poluchitsya нали?
Здравейте Кажи ми, моля те, искам да науча професията на логопед. Имам по-висока симетрични образование) на пълен работен ден в университета 5 години) и аз ще се втората най-висока психология тази година. По пътя, искам да науча и логопедична терапия. Ще трябва да минат още 5 или обаче много години за развитие на речта терапия? Или за такива случаи има Coosa логопедична терапия, без допълнително цяло. дисциплини?
където можете да научите в реч патолози в Казахстан има ли частни курсове