Кратък обзор класове върху познавателните интереси в средната група по този въпрос - това е - аз съм!

Подготвителни дейности:. Интервюта с децата, "Аз съм момиче, аз съм момче", "Светлината на огледалото ми казват:" "Подобна, но различно" Преглед на снимка на момичета и момчета, сравнение, ниска Game мобилност "Познай гласа" Четене фикция. Проблем ситуация: "Колкото повече гледам, не изглежда като кукла" Игра на думи "Как може да ми се обади по различен начин"

Posobiyai материали: голямо огледало, малко огледало за всяко дете. Играчка - плюшено мече. Илюстрация, дидактична игра "Събиране едно момче, едно момиче на геометрични фигури" Проблем ситуация: "Това, което не изглежда като кукла"

очертание

А на вратата се почука. Mentor прави играчка - плюшено мече.

- Здравейте момчета, аз нося, моето име Mishutka. Имате ли си име? Нека се запознаят (Деца в кръг преминават играчка Здравейте, моето име е наречен)

- Ето как се срещнахме, се оказва, всичко, което трябва името си.

Учител: Е, сега всички те познавам по име, нека да играят.

(Held средна подвижност на играта "Познай името")

Имайте: Аз наистина харесвам в групата си тук е много уютно и приятно (оглежда, обръща внимание на огледалото)

- О, и какво е брилянтен?

Деца: огледало.

Bear идва по-близо, тя изглежда в огледалото.

Имайте: А кой седи там?

Учител: Тъй като няма едно заседание.

Имайте: Но аз съм виждал! (Отново изглежда в огледалото) Виж, виж, ушите на някого?

Учител: Не някой друг, но твоя. Ела по-близо и изглежда, не се притеснявайте!

Имайте: Да, и истината, аз съм! Това огледало - магия, защото ми показва!

Учителят: Не, това не е магия, тя не ви покажа, виждаш себе си. Това е отражението си!

Имайте: размисъл ми? А, и истината, ушите ми и очите ми - chornenkie, а дори и лъка си вързан в областта на шията. Саша, ела тук, погледнете в огледалото, което аз съм красива. О, тъй като вече има Саша се отразява и на вашите шорти и тениска.

Учител: Вие, момчета, също изглеждат в техните огледала, те отразяват? (Mentor пита няколко деца. - "Кой се отразява в огледалото?", Вие отговор на "I".)

Имайте: Аз, аз, Ya.Kak ви много - това ми изглежда, че вие ​​всички сте едно и също, всичко, което? и се различават само по име?

Учител: Ние не сме същите - ние сме различни, но малко по-сходни.

Момчета, ние обичаме един друг? (Ръцете, краката, главата - части на тялото)

Вземете друг поглед към огледалото.

Аз гледам в огледалото и се разклаща главата ми,

- Момчета, нека ви се изгради едно момиче и едно момче. Educator разпределя деца пликове с геометрични форми, деца конструирани по модела на

Момичета - момиче, момче - момчето. - Браво, момчета, Mishutka грижат, обаче, момичетата са различни от момчетата? (Bear проверява децата са завършили със задачата, произнася разлики)

- Но ако се вгледате по-внимателно в Mishutka нашите деца, на всички момичета и момчета, също се различават една от друга, също са различни.

И какво от това? (Детски отговори: външен вид, цвят на косата, очите и т.н.)

- Да, всички хора имат различен външен вид, така че лесно да се запознаят един с друг. Например: някой в ​​нашата група най-дългата коса? Кой е най-високата? Кой носи очила?

Всички сме различни, различно мислене, различни начини да кажете различна любов. Ние не обичаме един друг. Всеки от нас може да си каже: "Аз - човек, аз съм единственият в света, няма друг такъв на земята"

Mishutka: Днес бях много се интересуват от вашата група, аз научих много.

Благодаря момчета, аз трябва да се върна в него.

Сбогом момиче (Bear пее тези думи, момичето в отговор да пее - довиждане!)

Сбогом момчета (чао - пее момчета) (Лазарев "Hello" програма)