Какво става, ако детето се колебае да отговори на в клас психологически консултации 3 Ноември 2018psihologiya

Да ходят на училище - сериозно изпитание за децата и родителите. Подготовка за писмени и устни задачи сега заема много време и усилия, така че да можете да разберете майка на неудовлетвореност или баща ти се дължи на факта, че детето е в перфектно владеене на материала, срамежлив страна и издърпайте сами по себе си не искам да отговоря. И студентът често се чувства облекчение и няколко съжалява за богатата си доклад интересни факти не чуе учителя и съучениците си.

Какво трябва да направят родителите, ако детето е срамежлив на публичното говорене в училище? Психолозите предлагат съвети.

Защо едно дете се страхува да отговори на уроците?

Необходими условия за този вид поведение само две - срамежливост и страх от това нещо не е наред. В първия случай, децата често са срамежливи, поради особеностите на нервната система на детето: децата с меланхоличен и флегматичен темперамент, най-изложени на акцентуация на негативни емоции.

Плах дете е склонна към висока тревожност, на дългогодишния опит на повреди и до известна степен, снизхождение собствените си страхове. Всичко това се съчетава в несигурност, поради което дори и добра подготовка не гарантира с вдигане на ръка и добър отговор на училището.

Да не забравяме и за провокиращи фактори като поведение. Например, за да се направи на детето се чувстват неудобно, са вътрешните и външните условия:

1. Лош познания по въпроса. Някои деца реагират интелигентно от борда, дори и да не е особено запознат с материала. Други стават объркат, смутен от собствената си "невежество". Може би това е "най-лесно" да се отстрани причината за обезопасяване на деца.
2. Затруднения в говора. Срамуват от говорене пред учителя и съучениците може едно дете, което има някакви трудности с езика: неправилно произношение на звуци, заекване, lisping и т.н.
3. Обтегнати отношения с съученици. Казано по-просто - детето в аутсайдера на класа. Ниска статут на училището прави децата отказват да се поддаде на борда, като всеки тяхното действие предизвиква присмех, подигравки нагласа.
4. Завишени изисквания за възрастни. Много често родителите искат детето да получава само "пет" с широк набор от познания и, като цяло, отговаря на всички възможни очаквания. Ученикът е просто страх от всякакви инициативи, които могат да бъдат оценени като провал.
5. Неграмотни поведение учител. Вероятно, този фактор може да се постави в челните редици на много проблеми в поведението на учениците. Подигравка неподходящи коментари, груб тон, отказ на индивида - това предизвика едно дете да се поколебае обществени реакции тук са едни педагогическа грешка.

За съжаление, срамежливост и страхове в крайна сметка само усложнява проблема и разработване на правила порочния кръг: страх не помага да се отговори успешно на урока, и отрицателни емоции, които възникват в резултат на повреди, увеличаване на страха от обществен отзвук.

Какво да се прави?

Така че, вероятно "виновник" ние разбираме, сега ние трябва да разберем какво може да се направи. Първи стъпки зависят от проблема с провокира фактор. Чрез инсталирането, можете да помогнете на детето си да спре пресилено за предстоящия устен отговор на учителя и съучениците си.

Вижте също: Защо едно дете заеква. Форми и видове заекване. причини

съвети психолог

От общи съвети за обръщане на специфичните препоръки, които трябва да помогнат, ако детето се колебае да дръпне ръката, за да се отговори на черната дъска или дори място. Какво могат да направят родителите?

Няколко думи трябва да се каже за нежелани модели на родителско поведение, което утежнява ситуацията. Изхвърлете от следните изрази:

1. "Очаквам с нетърпение да ви в деня, след като вземете ръка и си отиват, без напомняне за учителя на борда!". Подобни фрази засилват страховете и несигурността, които могат да доведат не само потисничество и психосоматична, която се проявява с болки в корема, мигрена и така нататък.
2. "Ако нямате намерение да повдигне ръката ми, аз ще говоря с учителката!". Майка, баща, учител - е съюзник, а не от срещуположната страна. Затова откаже сплашване, а по-скоро поддържат детето: "Да вървим, аз ще говоря с учителя, и заедно ще се опитаме да ви помогне."
3. "Кой от вас ще расте, дори и ако сте неудобно да вдигне ръка?". Повтарям: нереалистични искания намаляване на децата самочувствие и засилват срамежливост. Не бой се оправдае очакванията на родителските ще предизвика едно дете да изпитат постоянен стрес, което, отново, е изпълнен с психосоматичен.

Срамежливостта и несигурност пречи на детето да се докаже, пълнотата на знанието се отразява неговото личностно развитие, така че не позволявайте на проблема си вземат разбира се. Ако ситуацията не се подобри след изпълнение на предложените препоръки, трябва да стане по-запознати с психолога на училището или потърси помощ от терапевт.