И трябва вашата домашна работа, трябва отношение към работата

Много родителска тревожност, свързана с домашните. По-възрастните родители. свикнали да задължителната подкрепа домашното и да твърдят, че урокът детето се научава малко, така че домът е полезно за пореден път да разберем и решим материала. В този случай, самите родители по-добре ориентирани в образователни теми.

Младите родители се опитват върху себе си експерименти веднъж на училищната реформа, които намаляват. и след това частично обърната домашна работа, вярвам, че натоварването на домашна работа не е само не е полезен, но и вредни за здравето на децата, разваля отношенията между родители и деца, тя отнема много време. В края на краищата домашна работа е често едно дете трябва да се направи една от най-свободните родителите. И това е. обикновено се случва през нощта. Всички устата, и на детето и на родителите. Ето защо, приготвянето на домашна работа се превръща в тест. Диалог с детето дума за презапис: родител - учител, дете - ученик.

Детски виждания за ползата от домашните разделени. Някои хора вярват, че в името на хваление в класната стая. добра оценка на нуждата им да се съобразят с и интересно. Други са сигурни, да седне и "правят" уроци - това е скучно и досадно. Със страхотни деца удоволствие направи точно това. Интересното е, че се оказва. От особен интерес - домашен компютър за работа с.

Психолозите казват, че това е чудесен дом zadaniya- допълнително натоварване върху тялото на едно дете неподготвен.

Учените твърдят, че всяко знание. умения изискват повторение и консолидация. Но подходящи условия е необходимо да се премахнат досаден запаметяване, умора и стрес, който ще осигури активна фиксация.

Учителите са убедени, че ако изключим от домашното на програмата в началното училище, едно дете, което забравя до 70% от материала в урока, ще трябва да прекарат два пъти времето, за да обясни по темата. Така че няма нужда да се отмени домашното и научи детето правилно да разпределят времето си, за да ги подготви.

В училище "Soroban" без домашна работа не може да се направи. Пълните резултати са гарантирани само когато децата са у дома дневни оправя умения.

училищната система членка за дълго време, изисква много промени в посока на опростяване на демилитаризираната зона, за да ги намали и да се гарантира положителен от тяхното изпълнение. Необходимо е да се разработи и адаптиране на програмата, така че да приема различни функции DZ: Fix урокът, който формира умения за работа с различни източници на информация и изследователски умения, развиване на способността да се използват различни учебни дейности. Основна роля в качественото изпълнение на игра DZ, разбира се. родители и образователна система. Но големият стимул прави себе си учител. Качествена урок, в който децата се учат е максимум материал, а не да го слушате, начини да се подпомагат и насърчават, личните качества на учителя, които децата обичат, всичко това води до факта, че неговия предмет DZ екзекутиран на първо място, и с удоволствие. Но за да се промени много, това отнема време и усилия условия. Но за да помогнете на детето си с помощта на DZ, за да получите възможно най-голяма полза.

Нашите препоръки за подготовката на демилитаризираната зона с детето си, може би. ще бъде от полза за вас.

В крайна сметка, само вие знаете. което е необходимо за вашето бебе и имате само правото да решава какво е необходимо и полезно за него:

1.Nuzhen отношение към работата. Ако детето прави нещо в мислите си или меланхолия пътни в космоса - не започвайте.

2.Uspokoytes себе си. Ако се чувствате раздразнени, не се взривят. не се опитвайте да се помогне на детето на уроците.

3.Dayte на праха му, след като основните изводи.

4.Nauchite детето да се концентрира.

5.Motiviruyte и показват перспектива вместо prinudilovki.

6.Pravilno разпределя готвене време (започваща в 15-16 часа .Чрез всеки 25-30 min.- разграждат 3-5 мин.). Учете детето си време - управление.

7.Uchityvayte темперамент на детето. Ако бързо се изсипва в работата - да започне с изпълнението на сложни и ако дълги мелодии - по-добре е да се започне с един прост, не изисква значителни психически стрес.

8.Pervoocherednaya задача - да се обичат и подкрепят детето си и не го изискват добри резултати.

9.Pooschryayte. Слава разумно, да се насладите на резултатите заедно.

10.Napolnite положителни емоции подготовка DMZ.

11.Budte като разбира се, обемът на важността и полезността на придобитите знания.

12.Ubedite дете, най-важното - знания, а не оценка.

13.Do не се изкуши да направи демилитаризираната зона за детето. Помощ - само при поискване. За да отговори на въпросите му.

14.Primenyayte логически игри. интересни и забавни техники, развиващи мозъка.

15.Hotite формират личността на детето - не се унижават го викат и да не сравняват резултатите си с тези на другите деца.

Опитайте се да се поддържа положително отношение, укрепване на дете самочувствието, а след това готвене DZ се превърне в интересна игра.