Есе на тема - според мен по образование

Родителство - запише трудна работа, най-сложната от всички видове творчество. Това творение на живот знаци, създаване на по-сложни микро светове, а за такава творческа потребност и дълбоко вникване и задълбочени познания. Чрез родителството си заслужава да бъде третиран като най-важната от всички земни занимания ...

Често се оправи снимки на своите ученици ... За целия период на работата ми в училището имаше няколко въпроса. Всички момчета са толкова различни: тъжно и смешно, красив и мъдър, добри и не толкова романтична и прагматична, палава и смешно, наивно, докосване, но най-важното - всички те се състоя, проведена като личност.

Но моите бивши студенти, девети клас, възпитаници на училище ... да видят от очите им и усмивка от душа след тях, видях ги палави бутони на зимните шапки и топли палта, някъде крие ръкавици, винаги изчезват пакети със сменяема обувки. Сега е по-пораснали хора, сериозни студенти, завършили пет минути. Стройни и здрави момчета, красива и образована девойка.

Аз често си представя какво ще бъде моите деца. Тя ще бъде самоуверен и самостоятелна дейност на лицето, разбират своята собствена стойност, които са достигнали самоопределение и на самостоятелността чрез самостоятелно развитие и себереализация. Това е идеалът. Пътят до него доста дълъг и труден. Как да се уверите, че той е прав и светъл?

Пояснителният речник на българския език Владимира Dalya се чете: "За да се покаже - да се грижи за материала и морални потребности на непълнолетния до навършване на него."

В раждането на дете - чист лист, се възползва от него, което искате. Това е оставено на листа своя отпечатък всички онези, които влизат в контакт с детето. Е, ако тези, с които общувате един малък човек, интелигентен, мил, хора с висок морал култура.

Обучението по смисъла на понятието за образование ще се отвори леко, ако мислите за себе си смисъла на педагогически дейности в процеса на обучение. Какви са тези стъпки?

На първо място. обясни някои акт стойност или събитие, се свържете с детето, карайки го да собствените си мисли за това, което се случва, да се опита.

На второ място. предизвика емоционално положително отношение към нови дейности за трудно, но важни усилията задължения.

На трето място. включва една обща кауза, общи грижи, да общувате с други хора. Тези действия сочат към своята близост един до друг, единството, връзката.

Образование - акт на "привличане" на детето към Истина, Доброта, на добра воля, за красота на Духа.

Вие не може да научи хората как да живеят, ако той не го учи. Възпитание на детето не е подготовка за бъдещия живот, а самия живот, в своята цялост, както и за обучение на учители - също е живот с детето. Всеки се учи да живее в този си живот, и още нещо, когато едно дете в подкрепа мъдър възрастния. Един от героите на известния филм "Ние ще живее до понеделник" на въпроса, какво е щастие, той каза: "Това е, когато се разбере". Какво е способността да се разбере? Тя може да бъде любовта интерес, обосновка, подкрепа, състрадание, съпричастност, доверие. Ние трябва да бъдем много внимателни, търпеливи, благодарен, в състояние да съучастие. По мое мнение, основната задача на образованието днес е задачата да предават на децата от ранна възраст чувство на състрадание и любов към ближния. В крайна сметка, позицията на учителя трябва да се основава на любов, доброта, милост, разбиране.

Духовност, любов към ближния, любовта към страната и нейните жители - най-високо качество, по мое мнение, е формиран основно през запознаване с народното изкуство, народните традиции в моя клас, както и работни групи.

Дейността на образованието подкрепа и помощ мога да видя, от родителите на моите ученици. Трябва да призная, че в този Имах късмет. Няма събития, никакви идеи за родителите ми клас не пренебрегват.

Всичко започва със семейството. LN Толстой казва, че 50% от познаване на живота на човек поглъща до 5-годишна възраст, а останалите 50% се събират трохите от живота си. Учителят, дори и най-талантливите, не се оправя грешките образование на родителите и "абсурдността" на живота на екологичното образование. Но отглеждането на личността, учителят дава на ученика възможност да се проведе като човек, като личност. Личност - ПРОДУКТИ парче. Задачата на педагозите е с такива "продукти" са колкото е възможно повече.

Следваща подкрепа - отличен екип. където всеки знае своите отговорности и без никакви напомняния изпълняват възложената работа. Особено внимание трябва да се съсредоточи върху подготовката и провеждането на училищните-широк и класната стая творчески дела. Много внимание се отделя за да се гарантира, че моите ученици, занимаващи се с допълнителна система за образование. Заетост и постоянно творческо търсене им помогне да запълни празнината, която се формира в нашето общество, да ги комбинирате и да ми помогне да се постигне желаната цел.

VA Sukhomlinsky пише: "Думата - най-тънкия и най-остър инструмент, чрез който ние, учителите, трябва умело да докосна сърцата на нашите домашни любимци." Прекарвам с децата говорят за чувства, качества, присъщи на човека, като доброта, любов към приятелите, лоялност и преданост, скромност и щедрост, себеотрицание и щедрост. Най-често такива се провеждат разговорите по време на подготовката на една обща кауза, или когато имаме почивка от естеството на огъня. Дори една чаша чай, можете да говорите много. Аз вярвам, че думата - най-необходимите и най-леко докосване на учителя към сърцата на своите студенти, които искат да бъдат по-добре днес, отколкото бяхме вчера.

Не само думата, но също действие създава пространство, което може да се нарече образователна. Ако има нещо, което трябва да се извърши пред учениците си, че не съм само помага да се организира, но също така се прави с тях. Това не означава, че всичко, което предприеме упорита работа. Сега моите ученици 9-10 години и помощта, от която се нуждаят, но всяка година с напредване на възрастта, участието ми ще бъдат намалени, но не могат да бъдат напълно изключени. И тогава моята помощ ще расте отчасти. класния ръководител не трябва да бъде наблюдател, както и редовен участник на всички събития.

Разбирането на детето и възрастният ражда духовна близост, съпричастност, жажда, желанието да си сътрудничат за създаване и сътрудничество - това е, по мое мнение, в основата на образованието на лицето, човече. В крайна сметка, основната цел на образованието е появата на разбиране и доброта към хората около вас.

Непроменяеми действителност в нашата променящо се общество, че училището е била, е и ще бъде в центъра, в основата на творчеството и образованието на лицето, на бъдещето, тя служи и ще служи за да се гарантира, че всички усилия на преподаватели, фокусирани върху развитието и образованието на лицето. Какъв ще бъде резултатът от образованието днес, това ще бъде нашето бъдеще зависи от благосъстоянието и спокойствието на страната ни.

Моите мисли и идеи на днешната образование, преди много време и много точно определени големия педагог KD Ushinsky: "За да се повиши, може да създаде за човека във втора природа, е необходимо, че идеята, че образованието премина в зениците на осъжданията, убеждения и навици ... Когато убеждението, така вкоренени в един човек, че той го подчинява преди да се мисли, че той трябва да се подчинява тогава само той става част от неговия характер. "

Освобождаване на следващия клас, мисля, че вече няма да има сили, доброта, топлина, търпение за нови бебета ...

Така че, още веднъж - работа, безпокойство, грижа, на добър час, разочарование - всичко това ще бъде, защото аз - класния.

Есе на тема "Моята идея за образованието"

В ariativnost - включва разнообразие от форми на работа, отдих и развлечения, както и различни подходи към съдържанието на образованието.

За perativnost. т.е. максимална наситеност и бърз отговор на всички събития от класна стая (училище) живот.

С управлението на АМО. Това означава позиция учител в класа 1-2 - "виж, както аз правя", в 3-та степен - "направим заедно", добре, 4 - "знаете ли, че знаете как започваш да се направи по-добре от мен!".

Конкурсът включва насърчаване на успеха на отбора, и като се вземат предвид сравнимост на резултатите.

Думата на учителя, силата на личен пример. Правосъдието - основата на взаимно доверие.

Възможност да прости детето, доброта.

P atriotizm включва формирането на националната идентичност като един от главните условия за осигуряване на връзката между поколенията, развитието на националната култура.

Патриотизмът - най-важното човешко качество, принадлежащ на студента - лице. Тук най-важното - желанието да участват в живота на обществото в полза на родината, изучаването на миналото на страната, нейните национални традиции.

И ndividualnost е, че всеки получава безплатна проява на техните индивидуални характеристики и способности до най-голяма.

T olerantnost проявява в толерантност към мненията и позициите на другите, за да несъгласие и различен начин на живот.

Творчеството - е двигателят на всички училищни въпроси: училище, работа, извънкласни дейности, - способност да се ангажират в процеса на учители, деца и родители.

А vtoritet предполага признаване на ученика и учителя правото да вземат отговорни решения в условията на съвместното предприятие.

Н ravstvennost проявява във вътрешните и духовни качества, които ръководят хора, етични стандарти; правила за поведение, определени от тези качества

Не прикрие истината. Не се дават основание да се предполага за пристрастност, предразсъдъци, враждебност.

И nformatsionnye технологии включват програмират предварително компютърни алгоритми за някои видове умствената дейност на човека или преработка и преобразуване на информация с помощта на компютър.

E dinye педагогически изисквания означават, организацията на отбора, да допринесе за формирането на добри навици, ценни традиции, съзнателна дисциплина.

Близки контакти със семейството си. Ако непоследователност в изискванията - просто погрешна преценка на моралното възпитание на деца.

Ежедневно да се образоват децата, които не са заети в сферата на образованието за всеки отделен случай.