Едно дете се страхува да отговори на урока, и учителят поставя двойката

Попитайте за урок, да слушат за себе си как казва или не казва на детето си. Може би учителят твърде строг, може би човекът се колебае, може би идеализирам вашето дете. Можете дома, той казва едно, но училището не каза на другите. Това се случва по-често от родителите си мислят.

Трябва да се разбере това, което (които) детето се страхува. Ако учителят, нека отговори на въпроса за писане. Но най-вече, той се колебае да отговори на този клас. Това е трудно. Но това ще трябва да правя през цялото време, докато той отива на училище. За да се преодолее този страх, трябва да се научим уроците по-добре. Всяко дете, когато той е бил помолен колко ще се удвои два - ще ви кажа, че 4. Това той знае добре и може да отговори на всяка аудитория. Ето защо, най-малко в началото се опита да син, както и да научат този въпрос. Нека най-отговорните, perebaryvat своя собствена.

Един учител всички падне лесно. Но, най-важното е да не се открие виновниците и да се уверите, че детето е удобно в училище. И с лоша оценка е малко вероятно той ще се чувства добре.

Децата, които са загубили или страх от борда, винаги са били. Надявам се, че детето с учителя не отиде далеч от конфликта, той не се страхува от него и просто срамежлив. В такива случаи децата се насърчават да отговори в писмена форма. Когато пишат, ще трябва да го подкрепят: виждате ли, оказва се, че знаеш отговора. Хайде, ще прочете на глас това, което е написано? Така че би било необходимо да се направи учител. Едно дете веднъж, за да прочетете още един. и най-важното си да премине поне веднъж.

Но ако учителят му zatyukali, така че той се страхува да отговори, след това имате проблеми. Отиди на училище, говори с учителя. С училищен психолог. Така че не може да напусне, детето се нуждае от помощ.

И носи майка си обяснява всичко както си беше, и тя каза: "Ти ми каза вчера, че е отговорен" Отговорът отново - перфектно! В проучване в клас - отново лентяй, учител се оплаква. Може би, по някакъв начин, че е права - ако научи запушалка не трябва да бъде.

Но на практика това е, уви, не е така. Говорих с много ученици и студенти, повече от това, аз съм също разпитва съученици / състуденти преди урока (не толкова, за да ги проверите за себе си колко). И аз често съм се сблъскват с факта, че съученик / състудент на, уверено и правилно ми отговори в ниша, по някаква причина, изведнъж объркан и се отклонява в класна стая / двойка. И ако не мълчи! И аз му казах, след като: "Е, ти научи / и аз също каза, / като перфектно просто объркан / запозна Един учител не би повярвал, така че да го забравя !!!". Състудент отговаря: "Може би е велик учител вие сте в състояние да се разбере, психологическото състояние и да знаят как да се даде морална подкрепа на човек!". Аз: "Какво има да се знае колко добре те чух да ми отговориш / A и да видите, че не гледам / и разклонения!.!" Classmate: "Все още не мога да отговоря пъти!" Аз: "Да, това е ОК Това е просто липса на доверие". Отговори ми отново. Аз слушам внимателно. Знам, че темата е добре, така че можете да проверите необходимата дистанция и забележи грешката. Аз слушам. Кимам. Това като че ли, за да развесели съученик. Брилянтно! Можете да поставите "5"! И аз ще постави него, да бъде учител! Classmate благодарение мен и отива да премине отново. Аз психически болен за него. Но чувам някаква причина съвсем различен отговор: тих глас, колебание, възбуда е много забележим. И аз чувам гласа на учителя, че "след като научи / и." Но не мога да пробие в стаята, за да се опита да докаже, че учителят преподава съученик! С мен - често едни и същи. Съучениците - просто перфектни. Учителят - ступор!

Така че се опитват да запишете отговорите. Ако дори и това не помогне, след това се прехвърля в друго училище или клас. Учител, тогава такъв човек, че не убеди.

Престанете да се подиграват на детето, и като цяло вкара от ситуацията.

Училище - това е като данъци. Никога досега училищни класове не са мерило за нивото на образование.

Можете важна оценка или знание? Тогава защо се обърне внимание на оценката? Ако знаете, че детето ви е научил, и той знае, че той е научил.

Кой е учителят? Този продавач е знанието, че седи в училище панталони стотинка заплата. И живота му и живота на децата си, зависи само от тази заплата, тук и сега. И тя ще падне на учителя, без значение какво той ще постави оценка за детето си.

Но бъдещето на детето си зависи от вас. Но не и от оценките за учител, а дори и от резултатите от изпитите в училище. И това не е дори за наличието на средното и висшето образование.

Тъй като успешен и щастлив можете, без всичко това.

И сега, родителят, отнеме щастието безоблачно детство на детето си, се обръща внимание на резултата. Детето е научил - това е направено както трябва. Вие го знаете, той го знае. Това е добре.

Но има мислене учителят - като цяло не ми пука. Не си губете времето и rebenkino доказване невинността човек, когото детето си и му е известно - виолетово.

Едно дете се страхува да се отговори на черната дъска, защото не знаеше какво да каже или срамежлив пред публика?

Това е системата или изолиран инцидент?

Ако едно дете идва на училище с извлечените поуки, на двойки са естествени, но имате друг случай.

Ако детето е срамежлива, за да отговори на класа или да предоставят на борда, е необходимо да се говори с учителя, и колкото по-скоро по-добре. В крайна сметка, всеки двойка ще мами.

Обърнете внимание на оценките за писмена работа.

Заедно с учителя, за да се прецени дали едно дете е адаптирана в класната стая.

Попитайте за снизходителност и часа учител за работа с детето.

Необходимо е да се отиде на учителя или на заместник-директора на изследвания, за да обясни, че детето е много срамежлива, но знае материала, трябва да го смените с методологията на проучването, макар да изразява мислите си и да отговори на един лист, и учителят проверява знанията си.

Можете да проверите знанията на не само устно по време на дъската пред целия клас, но също така и индивидуално, нека учителите да намерят подход към всяко дете, можете да използвате теста.

Ако те продължават да събере две и травмира психиката на детето, моля свържете се с града, а след това и областна дирекция на образованието!

Бъдете сигурни, за да помогне на детето си!

Предполагам също, не можех да кажа, стихотворения в училище. Като цяло, не мога да, когато цялото внимание върху мен, аз бях много срамежлив и все още живее с този проблем.

Говорете с учителя, разбира се, е необходимо, но първо да поиска от детето, ако той се страхува, че си или концентрацията на вниманието клас е. Може би той може да й кажа, сам в ниша.

Ако той се страхува, че е тя, а след това нищо не може да се направи, ние всички се страхуват от отделни учители в училището и поради това слабо проучен по тези въпроси. Тя вече е установена система, но срещу системата не стъпче.