Урок за по-старата група - какво доброта

  • насърчава формирането на концепцията за "доброта"; за образуване на емоционална връзка с реалността, като основа на моралните чувства
  • допринесе за формирането на творческото въображение;
  • причини при деца желанието да се прави добро, да помагаме на другите.
  • обучение на студентите да изразят своите мисли за добри дела;
  • да се въведат техниката на рисуване "монотипия";
  • генериране на работа в екип, изрази мнение, спори.

Подготвителни дейности: ". Дървото на доброта" четене на приказките "Добро таралеж" (А. Lopatin, М. Skrebtsova) приказка "Свободна нищо добро не се губи" (А. Neelova), според поговорката за добър разговор, колективно творчество на







Оборудване и материали. статив с контур във формата на сърцето; голяма плътна звезда, нарязани на 3 части, с думите "усмивка", "действие", "благодаря", рисуване маси, бои, четки, чаши вода, хартия във формата на звезди; колоритен лъскава зъбно колело, на който са написани думите "усмивка", "действие", "благодаря", "грижа", "приятел", "внимание", "красота", и така нататък. н.

Децата седят в кръг.

Учителят: Деца, не мислиш ли, това, което човек е по-лесно да живеем в този свят - добро или зло "?. (Деца отговор)

Учител: Чуйте стихотворението:

Бъдете по-лесно да добро или зло?
Вероятно по-лесно да злото.
Бъди мил - означава да се даде
Топлината на другите.
Бъди мил - означава да се разбере,
И роднини, както и непознати
И радост, понякога не знам
Като се грижи за другите.
Разбира се, от онези по-трудно
И все пак изглежда:
Както много от неговите приятели!
И злото винаги е един и същ.
(Поляков)

Учител: Какво мислите, какво е "добро", "доброта"?

Знаеш ли, стоката е различна. Един добър - това съкровище: книги, картини, играчки, бижута. Е добре, можете да видите и дори да го докосне. Други добре да се чуе - музиката, интимна поезия, нежни думи. Но има и добра, че трябва да бъде всеки човек, и ти и аз, и родителите си. Какво мислите, какво е това добро? (Деца отговор)

Учител: Всеки човек трябва да има добро сърце, добра душа, можеш да говориш добри думи, за да помогне на всички, за да Жал ми е за тези, които имам в беда, и разбира се, обичам всички.

- Момчета, да изглежда това, което е в моите ръце!

(Възпитател Музикалният получава красиво ковчеже)

- Това е добра фея ни даде пример на доброта подаръци. Смятате ли, че може да се крие там?

Деца. Играчки, книги и други подаръци ...

Учител: Момчета, които могат да бъдат добри.

Деца. Добри очи, вид усмивка, един вид ръкостискане, добро око ...

Учител: Точно така, това са даровете там и лъжата. Но ние гледаме на тях по-късно. Не е случайно, добра фея даде ковчега сега, когато всички хора, живеещи в очакване на Нова година и Коледа. По това време, ако всичко се превръща в една добра история, а тази вечер беше страхотна падащи звезди и една от звездите падна близо до нас. За тази звездичка, аз ще кажа.

(Учителят разказва една история, "Star Girl" (А. Lopatin, М. Skrebtsova))

Приказка "Star Girl"

"Преди хиляди години на земята веднъж годишно отлетя небесна звезда и се превърна в една малка звезда момиче. С раница на гърба си, в който тя носеше небесна искра, момичето предприема пътешествие до различни страни и градове. Тя беше толкова малка и незабележима, че много хора не обръщат внимание на това. Но никой друг не е бил наранен, както и всички, дори и най-злите хора, дадоха небесни искри. От начина, по който се е случило много изненадващо.







Когато в нея раницата не е имало една единствена искра, тя тихо изчезна за една година да лети отново.

Всеки от тях получи дар от небето блясък, се превърна в най-щастливият човек на земята, защото тя е най-ефективна мечта от детството си. От време на време той също отиде на обиколка в различни градове и страни, както и на всички по пътя си описва среща с една малка звезда момиче. След това, също запали искрата на небето "в сърцата на тези хора.

Учителят: Деца, не мислиш ли, и какви са подаръците, които са така щедро звездното момиче раздават на хората?

Деца. Може би това е доброта, радост, любов ...

Учител: Добре, момчета. Една звезда е звездата на момичетата падна близо до нас. Но, за съжаление, тя е толкова крехка, че се разпадна. Погледнете тези частици, нека да ги съберете заедно и да видим какво ще стане.

(Деца ходят на тепиха и да събират разпръснатите частици, те са написани думи)

- Нека да прочетете това, което е написано тук.

Деца (прочети). "Спа-си-бо", "село до ПОК", "у-lyb-ка".

Учител. Какво мислите, защо звездата ни даде тези думи, какво означават те?

(Децата бяха разделени в 3 групи в зависимост от броя на частиците, и да обсъдят значението на писаното слово, и как те се отнасят до "добротата" на думата)

Учител: Нека още веднъж прочете реч и да ти кажа какво означават те.

Децата от група 1. "Спа-си-бо." Добрите хора винаги казват, благодаря ви, благодаря на всички, и като цяло се говори по-добри любезни думи.

Деца в група 2. "Поз-към-РОК". За да бъде мил, е необходимо не само учтиви думи, за да се каже, но за вършене на добри дела, дела.

Децата на трета група. "U-lyb-ка." В един добър човек винаги е добре лицето, той се усмихва често и този друг е все по-добре. Човек сякаш свети отвътре.

(Децата дават примери от живота си например :. Сестра ми е добро, защото това е всеки ден да си играе с мен, споделя играчки Майка ми вид, тя се грижи за нас, ласки и прегръдки, когато лошо или просто така, и други подобни.)

Учител. Колко голяма е, че ние сме заобиколени от такива прекрасни мили хора.

Fizkultminutka (музика)

Учител: Имаме в кръг, вдигна ръце. Представете си, че ние сме една голяма звезда. Сърце от звездички добър, колкото той може да свалям? (Метроном ръкопляскане сърдечният ритъм на).

Както звездата може да диша? (В вдишвам - седна на издишването - роза).

Как може да свети? (Вдигнете ръцете си нагоре и да ги разклаща). Браво момчета.

Учител: Предлагам ви сега отидете на масата и от магията нарисува "Звезда на доброта." Но това, което ние трябва да направим?

Деца. Магията Paint!

Учител. Къде сме ги вземе?

(По-нататък, учителят показва детска рисунка техника "монотипия" на предварително дефинирани списъци като звезди)

Учител. Листове хартия сгънат наполовина, razvernut- капе боя с различни цветове на едно или средно една под друга.

(Деца правят работата с музикален съпровод)

Учител: Вие, момчета, дадоха своите магически цветови комбинации, добре направено! Но сега трябва да се възроди. Нека да прикачите зъбно колело към статива се нарича добри дела, които можем да направим, за приятелите и семейството си.

(Децата са подходящи за статива, казват желанията висят звездите си на пистата във формата на сърце.

- Аз ще слушам баба ми, а тя може да играе с мен кукли.

- И аз отивам да помогне на майка ми, така че тя е по-малко уморен.

- И аз никога няма да се карат с брат си и да споделят с тях своите играчки и др ...

Учител. Какво красиво съзвездие имаме! Ще му се обадя?

Деца. А добро сърце!

Учител: Момчета, не забравяйте, ковчеже вещица с подаръци на доброта? И ние наричаме че може да има? Мислиш ли, че можем да използваме нейните дарове? Какво трябва да направя?

Деца. Магьосницата помощ съживи нейните дарове!

Учител. Какво ви е необходимо?

- Просто се усмихват един на друг.

- Дайте един друг добър поглед

- Да речем, една добра дума.

- помощ за тези, които се нуждаят от нея и да не се чака за връщане, и т.н. ...

Учител. Оказва се, не е трудно да бъдат добри. Добротата е качество, без които светът не може да съществува. Нека никога не забравяме, вида и учтив думи. Ние често ще ги кажа, един до друг. Той говори тихо, кротко, тихо, гледайки мъжа в очите и се усмихва, защото една усмивка мрачния ден става по-светъл.

(За да музиката на децата отвори ковчежето, и в него подарък от звездата момичето - цветна лъскава зъбно колело, на който са написани думите "усмивка", "действие", "благодаря", "грижа", "приятел", "внимание", "красота" и т. н.)

Как да се научите доброта?
Отговорът е прост - той е навсякъде:
В усмивката на доброто и разсъмване,
В съня и любящ поздравите.

През цялата земя добри частици,
Те трябва да се научат да забележите
И в сърцето си да се съберат,
Тогава няма злоба в него.
(A. Lopatin, М. Skrebtsova)