Темата на развитието на речта

Относно: Развитието на словото. Да се ​​научим да напишете изявление.

Цели: да се научат да пишат резюме, научи някой, който да подпомогне коригирането на грешки и се учим от самите приятели, култивира уважение към природата.







ПРОЦЕДУРА

  1. Заглавие и целта на урока. Днес пишем резюме на текста на "Къщата на горите", за да помогнете на приятелите си да се коригират грешки и да се учим от самите приятели.

  2. Работата по новия материал. Бележка на масата - план за работа, работа по плана.

1.Vnimatelno слушате името на текст и самият текст. На първо четене се опитаме да разберем основната идея на текста, не забравяйте реда на частите.

Четене на текста. За този текст? Каква е основната идея на текста? Дърво - е красота, място за почивка за нас, леки градове, така и за животните - у дома. Oak - ценен дървен материал, се използва широко в индустрията. така безмилостно изсече ашерите. Чувашия е известен със своите дъбови гори, те са под закрилата на държавата, намаляване дъбове ще точно по план. За да растат дъб отнеме няколко години, изсече няколко минути. Знаейки това, зверовете мече се скарали и оценени от мравки.

2. При повторното четене може да записва ключовите думи, живи изображения сравнението.

Повторно четене на текста. Ключови думи:

-твърди, през пролетта, спорът се премества в есента,

-вълк и лисица - моста,

-Hedgehog и заек - боклук

-празен, тъжен, розови храсти,

3. план.

  1. Животните на спора.

  2. Зверове са работили.

  3. Животните изненадат техния бизнес.

  4. Глупостта мечка.

  5. Победата на мравката.

4. Да се ​​опитаме едно изречение да се предадат на основната идея на всеки елемент действие. Трябва да се получи малък текст.






За да чуете двама души.

5. Следващите стъпки - разширяване "малък текст": тя ще ви помогне да записват ключови думи, интересни образи и сравнения.

6. В резултат на предварителна работа, че сте включили проект. Тя трябва да се чете внимателно, проверете за грешки, редактират, а именно да изглежда зле изрази, повторение, думи, които не отговарят заедно.

7. Внимателно, без грешки пренапише изявлението и отново, за да го проверите.

Самостоятелна работа и взаимна проверка на преносими компютри.

  1. обобщение на урока.

Memo.

Да се ​​научим да напишете изявление.

1.Vnimatelno чуете името на текста и на самия текст. На първо четене се опитаме да разберем основната идея на текста, не забравяйте реда на частите.

2. При повторното четене може да записва ключовите думи, живи изображения сравнението.

3.Sostav план текст.

4.Poprobuy едно изречение да се предадат на основната идея на всеки елемент действие. Трябва да се получи малък текст.

5.Sleduyuschee действие - разширяването на "малкия текст." записано тук ще ви помогне ключови думи, интересни образи и сравнения

6. В предварителната работа сте включили в проекта. Той трябва да е добро четиво, проверете за грешки, редактира, тоест, да изглежда зле изрази, повторение, думи, които не отговарят заедно.

7. Внимателно, без грешки пренапише изявлението и отново, за да го проверите.

"Да се ​​научим да напишете кратко резюме"
В процеса на работа върху развитието на последователна реч за решаване на собствените си комуникативни задачи на българския език курс студентите да придобият знания.

Цели, задачи
Цели: да се задълбочат знанията на стиловете на речта, да разберат в кои области на човешката комуникация е по-добре да се използва определен стил на речта, която.

Тема: "Развитие на последователна реч на деца в предучилищна възраст с помощта на съвременни образователни технологии"
Проблемът за развитие на последователна речта на децата е добре известен с широка гама от педагогически работници на предучилищно образование

Урок 5 (5)
Урок Цели: да се определи мястото и целта на българския език в съвременното общество. Тестване на правописни и пунктуационни умения.

Тема: "Ние се опитваме да писалка"
Цел: Да се ​​развива творческото мислене и реч училище, културен облик и ерудиция

Работната програма за "развитие на четене и език" на курса
"Развитието на четене и език" The разбира се е интегриран курс на българския език и литературно четене