Какво ви е дал вашето училище, а ти щеше да даде на децата си
Тя може да изглежда изненадващо, но това не е родителите ми решиха да ми и братята ми изпрати да учи в частно училище в Англия. Като дете, бяхме в много пъти в Обединеното кралство, така че се влюбва в местната култура и стил на образование. Искахме да опитате нещо ново, и се опита да убеди мама и татко. И въпреки, че родителите първоначално не веднага да одобрят желанието ни да учат в друга държава, в крайна сметка, те се съгласиха да ни пишете на училище в Дорсет, и по 13 години ми е останало.
Лично аз мисля, че това е по-трудно да учат в руските училища. Учебният план на първата ми година във Великобритания изостава една или две години. В началото бях много разстроен, ме беше страх да пропусне някои основни познания. Въпреки това, до края на обучението успешно уловени с българската програма.
В Англия, приет съвсем различен подход към обучението. Спомням си, че трябва да се тъпча всичко в България. Във Великобритания, а напротив, не мога да си спомня нищо необходимо, за да преподават на дума по дума. Вместо това, той изисква по-задълбочено разбиране на и способност за прилагане на знанията в различни ситуации. Аз не вярвам, че някой от подходите е наред, но ми отне много време да се адаптира.
Съществува сериозна разлика в броя на дисциплини. През 14-15 години, от избраните елементи за GCSE (крайните гимназията изпити), те обикновено са около десет. И след това в колежа учи три или четири позиции. Така че аз бих казал, че в самата по-широк кръг от теми, в този казус българската образователна система не са толкова дълбоки.
Също така, останете в частно училище е много подобен на училище-интернат. Вие прекарвате 24/7 с приятели и учители. Някой е като, някои не. Може би това ми хареса най-много: Аз имам приятели за цял живот и опита на живот далеч от дома в ранна възраст, което ми помогна да станат по-независими.
Фактът, че живеете в училище-интернат, има свои собствени характеристики. Например, вие имате по-малко свобода, ежедневието е решен за вас. Някои казваха, че тя прилича на затвор. Всички правим всичко заедно и по едно време, но само за да напусне училище и да отидат в града е невъзможно без специално разрешение. Това е частно училище, така че комуникацията е с определен тип хора. Може да почувствате, че сте в балон и не виждате истинския живот. В началото беше трудно да се удобно и да се използва за културните различия.
Въпреки това, сега съм много щастлив, че родителите ми ме изпратиха да учи в Англия. След гимназията, аз бях в състояние да отиде в Университетския колеж в Лондон на лекаря, че е доста трудно. Обичам моето училище, и наистина не разбирам хора, които се кълняха, като моя приятел, през първите няколко години на обучение в Англия.
Просто винаги попита всеки, който е възмутен, защо напусне родния си град, плащат ужасна сума пари и очакваме същото като в Москва? Мисля, че е важно да бъде отворено съзнание и не се страхува от промяна.
възвишена дама в тон
Родителите ми ме изпращат на Waldorf училище "Съгласие" в Зеленоград. В допълнение към традиционните общообразователни предмети бяхме моделиране, местната история, музика (ние избрахме им всеки инструмент и да го играе за известно време, след това преминете към нов), ботаника, скулптури, рисунки (отново, по-задълбочено, главно нефт), евритмия ,
Всяка година бяха организирани по темата, която минахме на литературата или историята. И след един месец, след като развитието на някои теми, ще отиде в музей лекции. Имаше и училищни целия празници. Така например, на фестивала на чужди езици, карнавални, коледни, спортно мероприятие, великденски пазари (където бихме могли да се направят добри пари) и така нататък.
Наистина ми хареса учител по литература, който се срещна с Grebenshchikov и постоянно ми предложиха да тече на Петър. Отивате на театър, като приложение към урока по литература, също е било необходимо.
Но такова образование има няколко недостатъка. На първо място, поради малкия екип и семейната атмосфера в училището сме израснали като в пълна изолация от външния свят, а веднъж в колежа, беше малко шокиран, защото те не са готови за такава. На второ място, в ущърб за мен е, лоялността и "разбиране" на учителите. Често, описващ Waldorf училище, използва термина "психологически подход към детето."
В нашето училище може да отбележи, например, в областта на физиката, защото той не разбира, и учителят ще реагира спокойно на това. Имам точно това, което беше. Спомням си какво се случи с мен, само за да се говори по тази тема, но в бъдеще учих физика за техния бизнес, а аз просто се изважда в челната тройка в края на годината. По този начин, на отрицателните черти съм придобил способността да рита всички болтове в радиус от един километър, късно и да живее с идеята, че някой ще направи всичко за мен и аз ще изляза отново невредим.
Въпреки това, аз съм благодарен на училището за развитие на творческите способности. През последната година на обучението ни е останало в класа шест. Позволено ни е да се включат само тези обекти, които са били необходими, за да мине изпита. Всичко, което сме направили, къде искат: в мед, Art Institute, Физико-техническия институт, педагогически, театър. Аз и друго момиче отиде в кулата.
студент ги RNIMU. Пирогов
Достъп до тях СИСС. Колмогоров е напълно моето решение и инициатива, родителите имат само одобрените. Аз съм от село Топло, област Курск, така че той е живял в училище-интернат в училището. Наистина ми хареса на околната среда и атмосфера, където един куп наистина умни и интересни хора, събрани от цяла България. Беше страхотно, че нашите учители да имат докторска степен, техния Майстор.
Защо СИСС? Толкова е просто. Това е най-доброто от съществуващите български образователни институции, със собствените си традиции, образователната система. Самото училище се разделя на няколко области: физика и математика, информационни (стръмни физика и математика), химически, биологически и (ми). По време на обучението съм подразнил някои консервативни училище. Например, недостатъчно използване на нови технологии и слаба връзка между поколенията. Фактът, че СИСС не привлича завършилите обучението, кураторски дейности, и така нататък. Въпреки, че знам, последния път, когато тя се променя. Както и да е, струва ми се, тази връзка трябва да бъде най-високо ниво. И не ми хареса липсата на подходяща лаборатория за химици и биолози. Аз разбирам, че това е въпрос на време и пари, но в действителност по-голямата част от победителите са, странно, че биолозите. Те са много по-малки в сравнение със същия физиката. Защо не ги насърчи да се модерна лаборатория?
В СИСС все още има вътрешен сесия. Един от последните ние ръка точно преди изпита. Не е необходимо, и с изключение на нервите, без значение какво има ефект. Това е реликва от времето, когато тези изпити се броят за DWI.
Тук ние получаваме следното: в училище-интернат охлади се подготвят за еднопосочно (1-2 Разбира се, ние сме много скучно, ние вече знаем много неща), но почти никаква подготовка за изпита. Това е възпитаник на СИСС още няма предимства при допускане (с изключение на личните си постижения в областта на Олимпийските игри) до статистическата средна стойност в гимназията, е бил на изпита. Това е глупост, защото имаме още по-малко вероятно да се запишат в MSU (това е училището в Московския държавен университет).
Това е доста трудно да се обучават в Scool. Когато влязох в меда, осъзнах, че това може да стане и след редовно училище, но сега разбирам, че съм бил в пъти по-добри от другите, има повече време за спорт, работа. Много от съучениците ми, тъй като аз отидох да учат в медицински или Биологическия факултет в Московския държавен университет. Като цяло, аз съм благодарен за приятелите на сиропиталището, учители класната стая, един куп различни емоции. Интересни фестивали, фестивали, конференции, пътувания в чужбина - това се е случило в живота ми, защото на СИСС.
Учил съм в продължение на 11 години в училище-интернат православната. Училището беше близо до нашата почивка у дома. Мама започна точно enchurched, така че сестра ми и го дал на православната училището. Беше много трудно да се направи: няколко изпити, интервю, препоръка. Необходимо беше да се покаже, че знаете буквите, азбуката, както и да има интервю с бащата, психолог. Оказа цялата комисия. Задължително трябваше да въведат препоръки от добре познати на хората в тези кръгове. Този точен подбор се извършва, тъй като самото училище безплатно за себе си. Но можете да научите в класната стая, където не повече от 12 студенти. Хареса ми личен подход, имаше допълнителни елементи, на Божия закон и на Църквата. Учебната програма за училище е достатъчно пълна, в много отношения ние сме напред от своите връстници знания, показатели са Олимпийските игри, в които нашите ученици взеха първото място. Всичко, което сме направили след това в престижни колежи, института, че съм отличен ученик.
Израснахме в православната традиция да е сложило силни морални принципи и стандарти, ние имаме специален, различен облик, по-цялостен характер и много полезни умения, благодарение на къщата за гости. Бях възпитан в най-добрите примери, в здравословна и морална среда, нямах време за мързел и леност, е постоянно зает. Тя е в хостела се запознах с хора с еднакви възгледи за мен, приятели, които все още са в контакт, бъдещия си съпруг. Недостатъкът може да се счита само, че сме малко неподготвен за изхода на външния свят, това е тест.
Във всеки случай, връзкарство сред нашите възпитаници не присъства навсякъде, всичко постигнато само придобити знания. Сега уча в GITIS на факултета на производителя, много от класа ми влезе Московския държавен университет и HSE на. Мисля, че когато имах деца и растат, аз ще ги дам на тяхното училище.
Училището не ми даде нищо, но осъзнаването на присадката пасивност като идиот, шепа комплекси и се изострят проблемите на психичното здраве. Аз нямам деца, и не ще, но ако имаше, тя все още ще даде всичко, за да се отървете от децата, и за обособяването малко свободно време за себе си. И това, което блести деца, а не които са учили? Системата, по дяволите
Специалист в областта на поземлените имоти и отношения, любител на киното и ТВ сериали
Не. На ползите ще спомена само велик учител по биология, български език и литература в една бутилка и химия. Те са били в състояние да обясни своите красиви предмети, за да си взаимодействат с класа, а дори и в училище не беше най-доброто, което се дължи на напълно ненужно отсъствията, тя е по тези въпроси да са депозирали голямо познание. Всички те са малко по-стар, когато бях, така че децата ще имат точно пенсия. А сега за тези, които аз не бих препоръчал на никого. Най-многото, което може да бъде тъжен - това е мястото, където урок постоянен шум, всички те обикалят стаята, а вие по това време на написването на резюмето. И както винаги! Вместо да слушат поне някои лекции за историята, в главата ми беше отложено конфронтация химикалки и тетрадки, където книгата е постоянно губи. Какво е още по-тъжно, същата учителят преподава и социални науки, което изглежда интересно, но също така е трябвало да се научат само от книги. В гимназията Тичах по математика и никой от учителите (имаше две) дори не се опита да направи нещо, за да помогне, както и другите. Знаеш ли - добре, не - е, седи там. Аз съм добър по математика добре и всичко това благодарение на огромното учител в колежа, който почти всяка тема е обяснено на мен, както и тази нагласа е за всички, повярвайте ми. Като цяло, колежи и училищни преподаватели по различни нива, което е много по-забележими. В колежа идват млади и активни учители, които се опитват наистина да си взаимодействат с учениците и предадат знания, докато в училищата най-вече седи дядо баба да, погледнете в който разбираш, че ти не разбираш нищо (Хей, Сократ). Стените на моето училище само наситени с гняв и пасивност на учителите, така че не би искал да карам децата си там. Като цяло, всички добри и разумни учители!